民主与“奴役”

在师生关系上，中国传统教育有的是“一日为师，终生为父”的师道尊严，而没有“吾爱吾师，我更爱真理”的平等观念。尊重师长，固然没有错，但也会使得学生产生奴化的思想，没有自主意识。

    民主教育的核心概念是对学生的尊重。尊重说起来容易，做起来难，无论教师还是家长，嘴上常常喊着尊重的口号，做得确实侵犯孩子学生权益的事。时刻提醒自己，孩子与我们在人格是平等的。这不是说我们就任由孩子自由成长，而是要在尊重孩子人格，尊重孩子发展规律的基础上，引导孩子成为最好的自己。