一早上，桐桐的班主任发来消息，推荐桐桐为学校本周的“最美学生”，要求我陪孩子一起写一个自我推荐材料，并拍一段抖音印证材料。我故意挑逗他说：“桐桐美在哪里呢？吴老师怎么就看中了你呢？”桐桐并没有因为我的挑逗而生气，反而跟我反驳道：“你居然敢怀疑侮辱吴老师的眼光。”哈哈……因为了解，所以融洽。因为风趣，所以快乐！
早餐又是桐桐下楼给我买牛肉面了。他边吃边问：妈妈，“好辣呀，你觉得味道怎么样？”我回答说：“确实有点辣，不过妈妈还是能接受的。”借此为了引导他学会表达，我又故意调侃他说：“妈妈回答的是不是很精准呀？”桐桐撇了下眼说：“有一个人接受不了。”我纳闷儿，看着家里只有我俩呀？他指着我的大肚皮说：“就是肚子里的他（她）不能接受”。
