《我要回家》这个案例叙述的是一个小女孩琪琪艰难的入学经历，从小没有和父母生活在一起的孩子，普遍缺乏安全感，由于姥姥姥爷的过度溺爱，养成了孩子“唯我独尊”的心态，随意的性格又使她对学习的认识形成偏差，没有规则意识。

在老师恩威并继的努力下，他感受到了集体的温暖，喜欢上了集体生活。在集体中也做一些简单的工作，她有机会接触同学，开始与他人交流，获得了一点小小的成就感，有了知心朋友，脸上有了笑容，彻底走出了自己的藩篱，告别了自己的小天地，从身体到精神都进入了一个自由的天地。

爱不仅是和风细雨，润物无声，爱有时必须“强硬”和“坚持”，这不仅仅是案例中得到了验证，更是我家庭内部发生的故事中得来的“真理”。

我的姑娘从小和姥爷姥姥在一起长大，倔强任性，往往是说一不二，脑瓜子聪明灵活，在小学三年级的时候，还在600人的年级得过第一名，是我们的骄傲和自豪。但是随着年纪的身高，课业的加强，她身上的惰性表现得尤为严重，在六年级的时候，因为和她妈妈言语上的冲突，竟发生了两天不去学校的现象，我企图用强硬的办法去加以管理，但是家人都不同意，原因是害怕她心理上受到伤害，我也只好作罢。

随着初中生活的开始，起初一段还是很不错的，按时上学下学，按时完成作业，成绩在班里始终名列前茅，她的自信心也在不断的加强，但是孩子身上致命的弱——懒惰就显现出来，遇到一点点困难，或者是身体上稍微有点不舒服，她就会停学在家，让我和爱人苦恼不堪，深怕如此行为毁了她的一生，日子就这样波澜不惊的走着，在家人的呵护下，她的坏脾气也在增长着，坏习惯有增无减。

当大家都意识到已经不得不管的时候，已经有点“病入膏肓”的味道，人人都有悔不当初的感觉，也感觉必须是下硬手段的时候了，如果不采取强硬的措施，那对她的的一生将是毁灭性的。首先是见缝插针的教育，苦口婆心的说教，几轮较量下来，她明白了很多道理，世界观、价值观也在不断的发生着变化，但难免还会故态复萌，时不时的犯“给自己放假”的病，越是在这种情况下，越要严格要求，不给她再犯错误的机会，坚持把孩子送到学校。

坚持一段之后，状态得到了逐步改善，成绩也在慢慢进步，自信心逐渐加强，辍学在家的毛病也比去不复返了。大家一致承认：该使“后娘心”的时候就要杀伐果断，否则只会害了孩子。

狠狠心，并不是不爱孩子，并不是伤害孩子，而是为了让他们更加健康的成长，成长得更为强大。