孩子喜欢小动物，于是呢我们就买了小鸡，每天早起他的第一件事孩子就是去给小鸡喂食，观察他的小嘴儿，小腿儿，小尾巴，还有羽毛，观察他的一举一动，还给他说话，俨然小鸡成了孩子的小伙伴。我们不知道，小鸡是不知道饥饱的，我们只知道要喂它，第七天早起，看到小鸡，直挺挺地躺在笼子里，一动不动，一摸，她的身体是凉的，应该死去了很长时间，面对这样突发情况，孩子无所适从，放声大哭。
家长朋友们，当你面对这样的情况，你们会怎么处理呢？可以好好的想一想。可能有的家长朋友会说，一只小鸡死了，有什么大不了再给你买一只，哭什么哭？有什么好哭的，还有一种情况可能会，孩子，别哭啦，啥事都哭，特别是男孩子更要勇敢，不要遇事都哭，哭又解决不了问题，别哭了。孩子听到这话的时候，能止住哭吗？能把他内心的悲伤，痛苦的情绪释放掉吗？可能，作为我们大人来说，死个动物有什么了不起，一点儿都不值得去哭，可是，在孩子的世界里，特别是现在独生子女的家庭里，给他们养个动物，就意味着给他们找了个小伙伴，在喂养它们的过程中，培养了很深的感情，孩子会把它当成了朋友，当成了伙伴，当成了知己，而我们却不以为然。
当时的情况我记得很清楚，幸亏是在我学习了之后，先去看到孩子伤心，然后接纳孩子的情绪。我就说，哎呀，确实养小鸡都这么长时间了，它死了你很伤心，我也很伤心，你少了一个小伙伴，真可惜。来妈妈抱着，你先哭一会儿？一会儿安静下来我们再说。孩子哭了一会儿，心情好了一点儿，此时我就对孩子说，那我们能做些什么让你稍微舒服一些呢？还有什么好的办法没有，他没说话，我又说，要不咱们把他埋到咱们楼下？你可以去选一个地方，让他在地下陪着小树还是小草，到每年的清明节，咱们可以来跟他说说话啊，告诉他的周边发生了什么？小主人现在的心情如何，都可以，你说好吗？他说可以。
于是我们就精心的准备了小盒子，把它轻轻的装到里边，然后，拿着铲子，来到了楼下，孩子选了一块儿，他认为非常安静，喜欢的地方，就在那下面刨了一个坑，把小鸡装到盒子放里边，又去旁边的树上摘了一些花瓣，还有树叶子放到盒子上面。撒着花瓣对小鸡说：你没有离开我？我们还在一起，每年的清明节我还来这，再看你，好不好？我会一直记得你的。就这样我们说着，就在上面培上了土，孩子很有心，还在上面种了一棵香椿苗，他说这相当于给他做了一个记号，明年我找他的时候好找到，孩子很用心，当把这些所有的工作做完的时候，孩子的心，静了下来，他就给我说：妈妈，我们可以离开了，现在我的心情好多了，咱们明年再来看她吧。
当突发情况来临，特别是面对死亡时，我们第一反应都会是痛苦，不愿面对事实。此时最重要的是看到并接纳孩子的情绪，告诉孩子：我知道这件事发生了，你很伤心，很痛苦，我能理解你，此时孩子就会慢慢平复一些，接下来再说我们能做些什么可以让你好受一些，给孩子指明方向，看到希望，陪着孩子，他接收到了被看见，关注，支持，慢慢他就知道再遇到不开心时自己就会找到出口，勇敢面对。
