这篇课文是我学生时代感触最深的，尤其是那群最可爱的志愿军战士，他们的形象，他们的事迹，他们的精神，无时无刻不在我的脑海中浮现，无时无刻不让我产生由衷地敬佩！
今天，我站在三尺讲台，重遇最可爱的人，依然心潮澎湃，所以讲课的语调不由提高了八度！
第一课时，我引导学生找出自己感触最深的词句，批注体会，同学们紧紧抓住三个事例所在的段落，你说我说大家说，他们也被战士们的精神鼓舞了，振奋了，积极踊跃发言，战士们的英雄主义、国际主义、爱国主义精神奔涌在他们心中，流淌在他们嘴角，他们一定是体会到了战士们的最可爱之处。
第二课时，重点安排了朗读环节，请同学们找出强烈的抒情段落，选择最喜欢的段落、用最喜欢的方式感情朗读，表达内心的敬仰之情！准备时间六分钟。
展示环节，同学们争先恐后、兴高采烈，而且形式多样：有个人读，同桌读，小组读；有男声读，女声读，男女齐读……朗读声抑扬顿挫，掌声此起彼伏，他们的表现告诉我：他们的内心一定是火热的，他们的心潮一定是激荡的，他们的敬重一定是发自肺腑的！
动起来的课堂是短暂的，不知不觉，下课铃响了，虽然还有预设的环节没有出示，但是，同学们的热情已经被激起，同学们的灵魂已经被唤醒，相信，他们也会努力成为最可爱的人！
