今天是距离2020年结束还有83天的日子，截止10月9日24时教育行走“一起写吧”群接龙文章共有50篇，是“行走拓宽世界，读写重塑心灵结出的累累硕果”，每一篇文章都是作者心灵的感悟，精神的升华，希望大家慢慢去品读。
今天隆重推荐涅阳三水老师的主页，涅阳三水，https://www.jianshu.com/u/3241ab67b621看着这一组数据，说明了涅阳三水老师的坚持努力，人世间所有的美好的事情都是坚持的结果。坚持就是胜利，坚持就是成功。
涅阳三水老师的每一篇文章都值得大家学习，借鉴，我呢优中选优，推荐几篇佳作，和大家一起去欣赏、品读，感恩涅阳三水老师。
作为一名优秀的语文老师，通过几个画面的呈现，让学生理解了，家乡小溪上的搭石，不仅仅是让家乡人走路的纽带，这是家乡人情感的纽带，这是一种借物喻人的手法，重在表现家乡淳朴的民风，家乡人彼此之间和谐谦让，尊老爱老的美好情感。这样的设计既抓住了课文的主要内容，又理解了内容当中蕴含着的美好情感，既扣合了课后作业的要求，又实现了自主学习的目的。这是涅阳三水老师教学严谨、务真求实的最好体现。https://www.jianshu.com/p/6cad3b1f1cdd
一个简单的结尾和开头，简单的进入，遥相呼应，实现了总分总这一个浑然天成的课堂结构，又提炼出来学习古诗文的一般规律。在这个规律当中，读，贯穿了整节课。在读中体味情感，在读中品析精华，每一个板块，都进行的一次朗读指导，层层递进，一次比一次理解深入，一次比一次情感提升，既训练了学生的语感，又培养了学生的情感，同时还使学生的思维得以拓展，实在是一举多得的课堂朗读。这才是理想的语文课堂，用读串起理解，串起情感，串起大语文的态势。https://www.jianshu.com/p/95969f890a97
我们在不同的学段，核心素养重点落实的是什么，落实到什么程度，经过这样的学习，就会非常的清晰。比如我们的语文学科，可以从单元目标开始，向上汇总成为模块的目标，向下可以分解成为具体的课时目标。无论从哪个层级的目标开始，我们都应该注意的是这个转化不是将知识点进行整合，而是要围绕学科的核心素养，学科的大概念，进行分解和细化。这时候的单元目标设计，不一定是教材中编写的单元或者章节，而是整体把握学科的关键内容，结合生活实际的重构单元。https://www.jianshu.com/p/468af22a21fe
涅阳三水老师就是一个不会把话语挂在嘴上的人，无论是面对怎样的人，话语向来是欠缺的，不会把一些东西说出来。就和两个小家伙一样，不会用语言去靠近要接近的人。但是大丫头却用她自己成长的经历告诉我，这样做不对，该夸的时候，还是要夸的。想想也是，一个嘴巴上摸了蜜的人，必定会回收到蜜一样生活。还真的是，幸福，就挂在自己一样的嘴巴上。https://www.jianshu.com/p/7da50a31a521
因为某些遭遇，涅阳三水老师曾经止步不前；因为某些经历，曾经困于一隅；因为某些不如意，曾经怨天尤地。回归阅读，回归孩子，回归写作，让所有的时间，所有的精力，都回归到新网师的学习中来。毕业不是学习的结束，而是学习的又一次开启。https://www.jianshu.com/p/bc69c2abd7cb
比如说浪漫期，关键词是丰富，惊奇，热爱。热爱读书，热爱阅读，在任教学科的专业领域内，不断地吸取新的力量，不断地前行。在未知的前方，必定会遇到像自己一样踽踽前行的那个伙伴，从而携起手来，一起朝着前方奔跑。那里，应该会是一片更加广阔的天地。等着你，等着我，等着我们大家。https://www.jianshu.com/p/06f69bad3c13
这次作业，使涅阳三水老师认识到，任何理论，都是与实践分不开的。知性阅读根本书籍，与实践前后的理论思考还有分析，是完全分不开的。再后来这么多年的教学生涯里，这本书籍一直置放于案头，越来越理解了佐藤学教授的那些理念，它们是多么可贵，多么激励人向着理想的未来靠近。教学是充满活力的，每一间教室都是一片固定的风景，就像世界上没有两片完全相同的叶子。从实际出发，把从根本书籍里面汲取到的营养，进行知性的剖析，结合教室的多样性，和教室里发生事情的固有性，以此为切入点，就会在教室的改革中，迈出新的一步。《静悄悄的革命》，静悄悄地改变着我，改变着涅阳三水老师的教室。
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涅阳三水老师是一名优秀的教师，走自己的路，让别人去说，做好自己。正如谢云老师所说：扭转不了季节，但可以努力营造局部的春天。对，局部的春天更独特！我选出了涅阳三水老师的七篇佳作，还有更多的美篇等待朋友们去欣赏。谢谢大家的阅读，感恩涅阳三水老师的精彩贡献。直达通道→主页：涅阳三水，https://www.jianshu.com/u/3241ab67b621
