这小伙子帅帅的，一双忽灵灵的大眼睛甚是讨人喜欢。小小年纪言谈举止颇有君子风范，讲起道理侃侃而谈，稚嫩的童音掺在里面，真是有时分辨不清其年庚几何。这就是我们的读书委员——宋世豪。

        这两天突然就对这小伙子感兴趣了。开学以来，在读书上他比我认真的多甚至比我着急的多。这不，连着上了两节语文课，第三节本是体育课，但因为体育老师要参与一年级的行为素养训练，所以，本周的体育课由班主任代上。我知道，那帮猴儿们表面看见我欢喜如常，可心里甚盼体育课正常。既然他们不太乐意俺的出现，所以，上课的内容就改为“聊天儿”。

        我们共同处理了一些事情后。我问还有没有谁想说点儿什么？这小家伙把手高高的举起。从他那副严肃的面孔上，我能看出来，他在思虑“正事儿”。便示意他站起来。

“老师，您就管管咱班的读书吧！”

“哦(⊙o⊙)哦！怎么管啊？”

“您要求的严格点儿。”

“我觉得挺好的，大家来到以后也都能及时的做到入班即读啊！”

“可是，可是，你不知道，有很多人都不认真的。比如，有要求组长检查作业的，检查就检查吧！而有的作业需要检查背诵，有的同学一点儿都不严肃，嬉笑着提问。这现象不好的。”他眉头依然的紧皱。看着他那一本正经的模样真是可爱极了。“嗯！你说的也是，你说吧为师给你撑腰。敢不听我们宋老师的话就是不听朱老师的话……”我说的也是一字一板的，且严肃至极。那帮猴儿们一个个都瞪着眼睛看看我看看他们的宋老师。我心想着，这下总能让我们的宋老师满意了吧！“老师，我还有话说。”“嗯！”

“我想问问同学们，你们不认真读书时，要求你们投入有错吗？让人家检查的人员看到你们这幅模样好吗？你们不能坐姿规范的读书，对你们的身体有好处吗？要求你们做好有错吗？提问检查作业是好事，学习是严肃的事儿，严肃认真对待不好吗……”这孩子说一句话班级静一分，随着他的哽咽声那帮猴儿也个个严肃起来，被提到的同学也同样红着眼圈认错。我被眼前的景象震住了，更是被这孩子感动了。

        孩子，你知道吗？老师对你有多喜欢有多可心？转眼间，我们师徒已经踏过四个春秋，陪伴亦是如此的自然而又必不可少。一年级时你的模样老师已经有点儿模糊了。让老师记忆犹新的是，二年级人家到咱们班听课时的情形。当时，你就靠近墙坐着，有位老师刚好站在你的身后。在上课铃没有响起时，我在教室门口站着，同时也在用眼神儿跟你们交流着。当同学们都静静的等候上课时你突然站起来，“老师，您坐吧！我站着听课就行了。”你的声音犹如山谷中激荡的回音，把所有的师生都“雷”住了。当一双双赞许的眼睛投向你时，孩子，知道吗？你是我们的骄傲！更让为师自豪！

        越发发现你的出色，你的优秀。说不清你是从什么时候开始了转变，开始反复进入老师的视线。你的努力、你的认真、你的成长、你的一切，都在按老师的要求做着。直到那次你在讲台上的一番言语，让老师对你似乎更加看透读懂。那是清明节时，我们读过关于清明的诗词过后。老师随口一问，问大家有什么想表达的。你第一个走上讲台，未开言来已是泪流满面。你说你的太爷爷去世时，甭让你的爸爸好好培养你，让你好好学习……你还说，从你爸给你说的那刻，你就下定决心一定要认真学习，绝不辜负他老人家的希望。孩子，知道吗？老师有点儿不相信自己的眼睛也不相信自己的耳朵。这样的话语竟出自一个不足十岁的孩子之口。你让多少人在你面前逊色，在你面前黯然。从那刻，老师更是认定你的明天必将灿烂辉煌！

        在你任组长期间，虽有同学之间的摩擦。但，你始终尽职尽责，从没有过抱怨。对组员更是认真负责，对自己也更加严格。你的自律、你的担当让为师都对你敬佩不已。

        孩子，你是一个满身正能量的人，无论到哪儿你都如一股旋风渲染一片。老师希望你能坚持始终如一，老师也相信你能做到始终如一。