6-10个月，从体能来说：这一阶段的宝宝已经会坐了，逐步进入学爬学站的过程中，尤其进入了爬行的敏感期。从认知来说：他们开始对周遭充满了好奇心，渴望用手，用嘴巴去探索，去触摸。
这一阶段的发展目标：创造环境充分的鼓励宝宝行动起来。
10-16个月，从体能来说：这一阶段的宝宝基本可以扶站，10个月左右开始学步，16个月可以小跑，在大肌肉发育上，主要围绕学步和协调身体四肢等展开；从认知上看：他们开始牙牙学语，通过声音动作来表达自己，并不断的接触新事物，以达到了解世界的目的。
这一阶段的发展目标：帮助宝宝学走并且积极地交流。
16-24个月，从体能来说：16个月的孩子基本可以走的很好了，开始进入到一个更高水准的体能发展阶段，如，跑，跳，更佳的四肢协调等；从认知上看：，14-16个月开始自我意识萌发，进入一个小的“叛逆期”，家长会发现宝宝越来越不听话了，但实际上是因为孩子们的认知得到了提高，他们发现自己可以独立的去完成一些事情，于是开始不断尝试，他们还分不清楚家长的是非界限。所以这一阶段的游戏会充满灵活性，会更注意引导方式以及规则感的初涉，也更需要家长的耐心。
这一阶段发展目标：从游戏中发现自己孩子的独特性并积极引导，提高解决问题的能力。
24-30个月，从体能来说：孩子们可以从跳发展到弹跳，四肢协调更好了，并且有了初步的空间感，可以小跑，但自控能力相对薄弱。从认知来看：这是宝宝想象力的萌发期，你会发现宝宝开始喜欢玩过家家，角色扮演等比较初级的假想游戏但逻辑性欠缺，所以游戏经常会顺序颠倒或者天马行空。
这一阶段发展目标：想象力的保护和引导，发展大体能。
30-42个月，从体能来说：孩子们可以做到弹跳，对空间感有了较高的掌握，攀爬能力和大肌肉运动较高发展。从认知来看：这一阶段宝宝的语言能力飞速发展，思维逻辑性也有所提高，喜欢玩一定合作性的集体游戏，好奇心更强。所以这一阶段会设置一些科学实验游戏，语言游戏，想象游戏和合作性的游戏。
这一阶段的发展目标：学习观察和合作，发展好奇心和语言。
