当我拿起这本书，心理总是沉甸甸的，有无比的宽慰和喜悦。每个人的出现吧，我认为在我的生命中都会呈现不同的价值。都会让我有所成长。众所周知“三人行，必有我师焉”。
韦老师是一个善于反思反省的人。对于一个偏向于临床心理咨询方向的心理学工作者来说，相对理论和技术，自我人格的完善是很重要的。按照传统心理学咨询师的经历，在成长过程中会有辅导和若干小时的心理分析，可韦老师的个人成长过程并没有按照传统方式进行。由于入行时经济窘迫，无法找老师长期接受他们的督导，当时的条件也不许参加费用高昂的督导班，于是韦老师不得不面对自己，通过反省与自我对话来成长这本书韦老师拜访了36个生命中的贵人。我想感恩的力量是无语伦比的。我们去感恩别人，不是别人需要我们去感恩，而是我们自己需要。从某种意义上来讲，向外只是一种手段，而向内是一种自我。
36个故事中都是韦老师的人生经历，在我的人生经历中也有许多需要我去感恩的人，我首先想到的是我的小学数学姚建国老师和初中数学许老师。在我的记忆力，我是一个刻苦上进不爱说话自卑的孩子。我自卑我的外貌。我是一个胖胖的女孩，别人都说我，所以这点有点自卑。在上小学时，自己的生活都还充实和欢快的，但就是我非常担心我的数学，一年级到五年级感觉数学于我就像隔了层冰沙一样。让人想靠近又不敢靠近。想靠近是也想把它学好，不敢靠近由于在我的印象里前五年级的数学老师非常严厉，经常惩罚打骂学生，以至于我的数学成绩是我的一块心病。但老天爷总是公平的，当一扇门被关上时，总有一扇窗为你敞开。也就是说在我上六年级时，我生命中的贵人在这时就像天使般来到我的身边。这位老师和蔼可亲，帅气、讲题思路清晰。就在这位伟大老师的带领下我的成绩就像做了直升飞机一样，成绩刷刷的往上直升。我当时在的班级是六一班，那年第一次开六一儿童节。在那时我们班同学对我们的姚老师都依依不舍。非常渴望老师还能教我们。之后毕业升入初中时常回想起我们的姚老师。
在初中的时光里，有酸甜苦辣，还有冷、有温暖。在初中一年级我遇见了我生命中第二个贵人～你就是我的数学老师许老师。这位老师每次都用自己的实际行动来温暖着我，教会我做人的道理。用心灵温暖心灵。现在回想起还记忆犹新。那是一个寒冷的冬天。外面下着鹅毛大雪。冻的我没有安身之处。总往老师办公室跑。去找热水喝或者是问题。当这天我带着瑟瑟发抖的身体来到老师办公室，想问老师要点热水喝。我的数学老师不在。别的老师告诉我你的数学老师去杨屯给同学复印卷子去了？当时我的心情有点失落。就会到自己班级上课。等这节课下课后，我又来到老师的办公室，别的老师说还没来。正当我转身正要走时，看见一位骑着自行车，冒着严寒来到我的身边。老师问我有什么事，我告诉老师我要喝水，老师立刻下了自行车，取下复印的卷子，去办公室给我取水。端了下水壶发现水壶没有水了，又去烧水，烧水时煤球炉又没活了。老师只好让我在等一会，在这期间，我的老师忙前忙后的为了我们学生能喝上热水。让我感动，他用他的行动温暖着我。在那时我从心里敬佩老师。想好好学习，学习老师的优秀品质，积极的态度。后来老师烧好水我端着这杯热水。心里暖暖的，即使天气再冷也不怕了。回想到现在已经20多年没有和老师联系过了。也不知老师在哪里住了。感谢老师在我的生命中给了我需要的一切。
读完这本书，也非常感谢韦老师写的这本书，才能让我去用这种方式感谢他们。
