再上一天的课就要放假了，班上的孩子们很是兴奋，我也自然的跟着兴奋起来。
虽然一大早上，昨天放学特意跑过来说今天要带糖给我吃的刘同学，又特意绕过来和我说：老师我今天糖忘带了，明天带。一脸的小内疚，可爱得我忍不住的直笑，慌忙拿出了自己早上出门带的糖请他吃。刘同学回说：家里也有这种呢！羞涩一笑，轻快跑开开。留下我，收不住地眉眼尽笑。
上午的第二节是语文课，检查完昨天布置的折信封写信封的作业，因为结果并不如期待的满意，于是，继续地又讲了一遍，待看到堂下学生们皆有会意与了然后，原本冷到围着两条围巾的我，终于，围巾不用了，棉袄也不用了。下课，便收获了一小堆齐整的像模像样的小信封，摆到桌上，煞是好看。坐在这一小堆齐整的小信封前，看着熟悉的封面，喝着茶，发着呆，那些关于写信寄信的前尘往事便很自然地涌上了心头。
第三节课结束，就是午饭时间了，人一兴奋起来时间似乎总要过得快一些的。
午饭后，去操场值日。操场上很是热闹，虽然是阴天，也没有阳光。一年级正前方的花圃，桂花似乎开了，因为有暗香。开了许久的金银花虽已散尽了淡香，微黄的身姿依然借着桂树，立在枝头，骄傲地守望着春天。操场的中间，孩子们三五成群，或跳绳，或打球，或闲聊，或游戏，中午的风少了清晨的冷冽，很温柔的样子，恍个神，就可以在空气里触摸到春天，忍不住的就有了甩甩手跺跺脚的少年心。跺得正欢，甩得正起劲的时候，一个旁观了许久低年级的小女孩儿，终于忍不住了，走近：老师，你是胳膊酸痛吗？胳膊酸痛的话叫人拽一拽就舒服了。哦？瞬间起了逗她的心思：那你帮我拽一拽？小家伙还就真使着劲着儿拽起了我极其配合伸出的右手。片刻后，一脸期待：老师，有没有好一些呢？很认真地回着：果然舒服多了。于是，各自笑着告别，我们，心情应该是一样的美好吧？喜悦溢满心田。
午休将近，准备上楼回班级，楼梯拐角处遇见班上几个淘小子，正围成一圈玩圆卡，对于五年级的小伙子了却还如此般地不顾形象地玩圆卡，我多少是有些不以为然的，于是，悄悄走到身后，蹲下围观，然后，假装很懂，指点江山，意料中的看着他输了，遂心满意足，灿然起身，拍拍手，道别走人。
楼上教室的一角，有三两个同学正小聚一起，耳闻凯润同学把一曲周杰伦的《青花瓷》唱得我少年情怀直飘江南，正准备感慨几句时，却又闻得他瞬间换调，郑智化的《水手》居然也被唱得声情并茂，激情昂扬，瞬间感慨：这情感酝酿与切换的，为师真正是自叹不如啊。
下午的课，也很是热闹，小小少年们的兴奋似乎只有在“增加寒假作业”六个字的提醒下才稍有收敛，但天性使然，没静一会儿就又热闹了起来，聊什么呢？说什么呢？重要么，从前或者现在，淡愁或者快乐，对于少年的他们和曾经少年的我们应该都是相似的吧？所以，平时他们最喜欢上的美术课，忽然间也不想动笔了，都是情有可原的吧。青春少年，有这样的放松与任性，谁说不可以呢，何况，快乐得如此率性真挚。
就像你和我，就像将远的2017和已然来临的2018，就像我这些絮絮叨叨的文字，就像曾经的我们和现在的他们，迎接寒假到来时这恒久不变的心情一样。有别离，有相逢，有喜悦，有淡愁，方是人生正味吧。
