女儿中午没带作业回来，感赏她能听我建议，休息一下，养好精神，提高下午学习效率。虽然发现她并没有睡，而是看了会儿课外书，我没唠叨，她累了自然会睡的。
晚上放学，女儿说：看来中午还是要睡会儿，下午数学周练了。我：是不是周练时有点累，头脑不清爽啊。女：是的。她自己体会到了，比我说一百次强。
晚饭后，休息了二十分钟，女儿开始做作业。我提醒她列计划，她预估了每门所需要的时间，把数学留到最后做，我不干涉。
今天作业不算多，语文，英语，物理都比计划时间提前完成了，给自己争取了娱乐时间。我检查了她的完成情况，说实话质量不高，有点敷衍。我没说她，只是陪她一起完善了物理。感觉到女儿有些不耐烦。
然后她说先洗澡，再做数学。十点钟，她快洗完澡，我恰巧要陪婆婆去医院放疗，我嘱咐她抓紧时间穿衣服，自己做数学。估摸着一个小时左右回来，她也差不多做完了。但心里隐隐地担心她能不能坚持下去。
感赏治疗很顺利，五十分钟后我们就返回到家了。我去敲她房门，想问她有没有难题需要一起讨论下。可她看见我时不耐烦地让我走，不肯给我看作业。猜情况不妙，当时我就像被施了魔法一样，不顾女儿极力反对，非要看她究竟做了多少。
这么长时间数学作业几乎没动！我质问她为什么会这样，她大叫让我不要管她，就躲进卫生间。我气得没话说，告诉她我要休息了，请她不要来打扰我。一会儿，女儿跑来我房间，生气地指责我的行为影响了她做作业的心情，没有考虑到她的感受。我没忍住和她嚷了几句。她回房间，又锁上了门。
这时我清醒了，意识到自己刚才的行为是极其错误的。我确实没有顾及她当时的心情，只在乎自己的情绪了；为了她能早点睡觉，又想操控她；当她没有达到我的期望，我内心是崩溃的；我对她的期望值太高了，想她一下子就变好，而没有让她自己去体验，自发改变……我陷入了死循环
我去敲她房门，可是女儿不开，让我等会儿。我在门口等，心里很自责，是因为我的情绪不稳，她今晚又要晚睡了。十二点不到，她开了房门，看到我，主动抱住我，我也抱住她，内心无比心疼和愧疚，泪如雨下。我向她道歉，因为太在乎她是否能早睡，心太急了，干涉太多。女儿也向我承认，她确实是磨蹭了很久。我建议明天改变下奖励方法，都做完后再放松，因为连着几天都是这样的状态，说明有问题。女儿不同意，保证明天不这样了，让我再给她一次机会。我答应了，也保证明天不干涉她做作业。
我要坚信，通过我们不断的调整和改变，实相会越来越好的。
