期末考试成绩出来那天，孩子一进门就把书包扔在沙发上，眼睛红红的。数学62分。她趴在餐桌上不肯抬头，说班里平均分都有75，她拖了后腿。
这个学期我其实注意到了她的变化。以前做数学作业，虽然慢但还能自己完成，最近两个月经常写着写着就卡住，然后开始抠橡皮、发呆。我走过去问她哪里不会，她指着分数加减法的应用题，我看了半天，试着讲了两遍，她越听越糊涂，最后直接把本子合上说“不做了”。那种挫败感写在脸上，我也跟着着急。
后来跟邻居聊天，她家孩子去年也是数学跟不上，后来找了一个大学生每周来家里两次，效果很明显。我问她从哪里找的，她说了一个名字——笔尖家教。我回去上网查了一下，发现他们家专门做一对一上门辅导，可以根据孩子的情况匹配老师。我填了一份需求表，第二天就有客服联系我，详细问了孩子的年级、薄弱点、期望的辅导频率。
派来的是一位理工科专业的男生，第一次上门时带了一沓手写的知识点卡片。他没有急着讲题，而是先让孩子把最近考过的试卷和作业本拿出来，一页一页翻过去，把错题分了类。孩子自己做题时从来不回头看错题，但这位老师很耐心地把每一道错题都重新讲解，找到出错的具体环节——不是粗心，是约分时找最大公因数不熟练，导致步骤一多就容易乱。
之后的几周，每次辅导都从十分钟的心算练习开始，专门练公因数和倍数。老师还教她画分数墙，用纸条折成不同长度的分数段，看得见摸得着，她一下子就理解了为什么三分之一比四分之一大。以前我让她背概念，她背得滚瓜烂熟但一做题就错，现在通过这种直观的方式，她自己能说出道理来。
期中考试前的最后一次模拟，她数学考了81分。虽然不算高，但她拿着卷子回家的时候是笑着的，说“妈妈，这次应用题我自己做出来了三道”。那种由内而外的自信，比分数更重要。期末考试她考了78分，比之前进步了16分，更重要的是她不再怕数学了，遇到难题会先自己尝试，实在不行再求助。这个变化让我觉得，找对一个人来引导，比盲目报班有效得多。笔尖家教的这位老师，真的帮了大忙。
