光阴似箭，岁月如梭。时间过得真快，期中考试工作已经结束了，针对这次考试，我简单做了个分析，也对下一阶段的学习有个明确的计划和目标。
这次考试考查了语文课本前四个单元的相关知识，有九道题，具体题型包括规范抄写，基本生字词的书写、形近字的区分、四字成语的补充和运用、句子练习、课本内容的填空、课内外阅读、习作。这些题型同学们在平时的练习中都遇到过，但就试题难易度来看，此次考试部分学生的成绩并不理想，很多基础知识平时都多次强调过。现在根据本班学生的做题情况对本次考试题做简单的分析，并对出现的问题提出改进措施。
一、分析
1、生字词掌握不扎实。
学生进入四年级，生字词的学习仍然是重点，但是课堂上花费的时间与以前相比明显少了很多。课堂上对生字的学习也就是强调容易写错的，容易读错的，对于字词的巩固练习更多的还是靠学生自觉完成。但是通过测试，我发现学生对生字的巩固练习做得并不是很理想，有些课堂上强调多次的生字学生还是出错，这些基本生字的书写暴露出来学生的问题是自我感觉良好，总觉得自己都会写，平时懒得写，结果落实到卷面上出现的问题就很多。对于课文中要求学生会写的生字，学生必须在理解的基础上多写几遍，还要多组词，加强记忆。
2、部分学生拼音还是一个弱项。
上课时让学生读生字，已经注了音，但就是不会拼，这就导致了看拼音，写词语，拼不出来，写错词语。针对这点，在以后学习生字中，我要拼读拼音，巩固以前学过的拼音，不至于将一些特殊的拼音忘掉。
3、课文内容填空会背但不会全写。
根据课文内容填空，占13分，学生背的滚瓜烂熟，但书写时总出现错别字，导致写错一个字，这个空就没分。在以后的背诵内容中，一定要写熟练，达到一字不错。
4、此次的阅读理解包括课内阅读（节选课文第10课《爬山虎的脚》中的部分段落）、课外阅读（《苍蝇与宇宙飞船》），阅读理解的分值较大，学生由于阅读不够理解导致失分很严重。
5、本次习作借用了课本园地一中习作内容，选一处自己喜欢的地方，自拟题目，要求写清楚这个地方在哪里，推荐的理由写充分。这个作文我们在作文中练习过，由于我的疏忽，没有强调学生写满作文格，有部分学生写到作文格中提示的300字时都不再写了，作文篇幅太短，导致失分。
二、改进措施
针对本次考试学生的做题情况，我以后的教学争取做以下调整。
1、定期抽查学生对课文中要求会写生字的掌握情况，充分调动小组的力量，鼓励小组长及时在组内听写前一天学过的词语，听写之后认真批改，及时改正，对于表现积极的小组给予奖励。
2、抓好晨读及课堂中的时间，让学生把学过的每一篇课文都读熟、读懂，文中的重点句子鼓励学生谈自己的看法，要求背诵的课文多留时间给学生，一定做到下一课学习之前解决前面的背诵任务，小组长及时检查汇报组员的背诵情况，我随时抽学生背诵。
4、练习说话、写话。课堂中，多一些时间让学生谈看法，用难理解的词语造句帮助理解。鼓励学生根据所学课文改写、续写、谈自己对课文中内容的看法。学生的写不在字数的多少，重在日积月累，逐步提高写作能力。
希望通过我和孩子们的共同努力，争取在下次考试中有进步有提高。
