2017-11-24

从上周起，我们开始了三年级的素养奠基课程的第二单元“如果还有他人”的学习。在教学目标“学会关心体谅他人、学会换位思考，协调人际关系”的引导下，开启了我们本单元的学习。课上伊始，我巧妙地设计了“情境屋”这一环节，通过学生身边熟悉的故事入手……

©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
平台声明：文章内容（如有图片或视频亦包括在内）由作者上传并发布，文章内容仅代表作者本人观点，简书系信息发布平台，仅提供信息存储服务。

推荐阅读更多精彩内容

  • 今日新得2017.11.24
    今日得到 我们和他们3：你有没有犯“基本归因谬误”？ 为什么要区分我们和他们？这有两点原因。一是认知的需要，二是合...
    Pheeb阅读 1,579评论 0赞 0
  • 人生第一次升职及反思
    上周五我进行了人生中第一次的升职答辩，说实话，这次的升职是在我预期之内的。我以刚毕业一年的资历，从零开始兼职学习采...
    郑雨洁阅读 3,803评论 0赞 1
  • 2017-11-24
    珺珺的复盘仪式第八天 17.11.23 早起唤醒懒珺珺[愉快] 寒冷的冬天，被闹钟惊醒美梦，一改往日的磨蹭，一个鲤...
    珺珺927阅读 793评论 0赞 0
  • 2017-11-24
    未来的我写来一封信 亲爱的自己我是十五年后的你 在美国纽约一个绿郁葱葱的居住小区里，无数座小房子坐落于美丽的树林中...
    米兰妈妈_1ca2阅读 1,527评论 1赞 1
  • 花万里餐饮设计-如何让顾客记住你的餐厅 让你赚钱更多
    深圳花万里设计公司地址：南山区珠光创新科技园1栋 在茫茫大街上，数不清的餐厅饭店，行人穿梭，再好吃的菜品，也要有客...
    花万里餐饮设计哥3阅读 1,625评论 0赞 0