来到北京第五天，知识一天天地积累，人也更加地赋有能量。作为老师，不断学习的过程是自我价值提升的过程，也是对教育下一代应有的负责任的态度。
昨晚裴淼教授讲的关于全身动作反应法的讲座，十分生动形象，也十分实用。我们的传统英语课堂，往往都被打上了枯燥乏味的标签，因为我们总是习惯用语言讲解，而不是动用全身的感官。比如说，当我们在讲字母时，强调几十遍，怎么记，都不如用肢体做出字母动作更加形象有趣味更能引起孩子的注意力。或许，我应该在讲课前该去多了解孩子需要什么，怎样才能让他们对我的课堂更感兴趣。而不是硬生生地灌输给他们概念、语法，让他们死记硬背。当我与裴教授交流,怎样教孩子们语法效果更好时，她提出为何不使用绘本？我想，北京之行带给我的思考太多太多，我需要好好地整理，等待新学期到来才能学以致用。
早上，李文华教授给我们上了朗诵课，我很感慨。因为，她年龄很大，但是为了给我们上课，她站了3小时，没有休息。几乎每一个人她都给我们纠正发声错误。她带着我们练习朗诵，一遍又一遍，她的耐心与专业使我们进步飞快。我作为一名英语老师，也一直在思考，是否，我也需要改变孩子们朗读英语的方式。
说实话，昨晚就开始期待于丹教授的课。想起，看百家讲坛时，最爱听于丹教授讲解论语，还特意买过一本《论语心得》。至于我为什么那么热衷于于丹教授的论语讲解，大概就在于通俗易懂，贴近生活。以前也试图读论语，通过查看参考书，但是只知其一 不知其二。但，于丹教授却用她自己的见解带动我融入自己的生活观价值观。今天听了现场讲座，更是对她的骨子里透出来的文化深度感到折服。
这几位女教授都因饱读诗书而自带一种强大的能量，吸引着我们身边的人像她们一样，好读书读好书。她们也因为自身的文化底蕴而散发着高贵的气质，这和用高级化妆品堆积出来的美丽皮囊，有着天壤之别。我想，这次的研修营之旅，我不仅学会了很多教学技能，更塑造了要不断学习提升自我的观念。
