现在的周六皮皮和麻麻都很忙碌，早上九点半幼儿园衔接班，下午四点十五分美吉姆。中午回家吃饭休息。皮娃早上上完课准备离开时，出乎意料的主动的去把小椅子放回原位，共十二个小椅子，然后又主动的把垫子上的垃圾和桌上的盘子收了。自己想想，平时在家时吃完饭，我会把餐椅放回原位，虽然我没有跟皮皮要求，因为我们的椅子太重了。但是皮皮看在眼里，学会了，记住了。在家主动的倒垃圾，收垃圾，自己的事情自己做。家长是孩子最好的榜样，在潜移默化的影响着孩子，我们在要求孩子怎么做时，首先我们自己要去达到这个要求，要不然说再多都无用。
在艺术课时，皮皮主动的说出自己的名字：皮皮，虽然第一次上艺术课，皮皮还不能全程专注的完成，但是宝贝今天学会了涂色，搓粘土，棒棒滴。麻麻今天在艺术课也有些不好，老是拿面包来诱惑你听完课，应该是把课上精彩的部分吸引你，而且麻麻要全身心的投入，这才是最佳方法和引导吧。
中午皮皮休息时，看了“游戏力”一章，关于给女孩更多力量，给男孩更多关怀。很赞同作者说的：安慰拥抱和珍视并不会让男孩变得懦弱，相反会使他们在情感上更坚强，使他们更有人性。在给予男孩力量的同时也要注意情感联结和情绪的表达。现在的我经常跟皮皮表达对他的爱，经常拥抱他，让他也经常跟我们互动表达他对粑粑麻麻的爱，对婆婆公公的爱，在哭泣的时候，第一时间的拥抱安慰他，让他的情绪发泄出来，不要被一句：你哭啥，给压抑回去，尽量温柔而坚定的跟他沟通，尽量不要凶他，他啥都明白，只是不知道怎么用言语表达自己的想法和感受。希望的是皮皮能控制自己的情绪，让他感受到爱的力量，并把自己的开心传达给每一位接触的伙伴，满满的正能量。宝贝，加油
