第十一章 运用强制力避免伤害 惩罚的类型

伙伴们上午好，昨天我们读了运用强制力的目的。那也知道运用强制力和惩罚的区别，那今天我们来看一看惩罚的几种类型。

通常提到惩罚，大家都会想到体罚。我记得我在上应该是在上中学的时候吧！教委就开始大力的严禁学校采取体罚的方式来对待学生了。

也许现在的体罚在学校出现的不多，在家里面依然还是存在的。在我女儿的同学家里，我还是会听到有的家长说我得用拖鞋拍她。昨天在工作坊上有一个朋友说，她前两天刚刚拿衣架打的自己的女儿。

我们也看到这种体罚的方式，也许会带来我们不愿意看到的结果。但是也许很少有人会把指责否定和不给他人好处视为惩罚。如果我们仔细的想一想。这些方式的确也是在实施惩罚我们是为了让他感到内疚和自责。这样的方式难道不是惩罚吗？不仅对待孩子，在常人之间在亲人之间。我们的交往在后面几种也是极为常见的。

有一位父亲金天跟我聊天，他的儿子现在正在上高二。应该也在青春叛逆的时候，这位父亲的发现由于过去自己喜欢给孩子讲道理，管教孩子。以至于现在孩子看到他回家就很紧张。关电脑，拿眼睛瞄着他。这位父亲也反思说，一定是我以前和孩子相处的方式哪里不对了？需要些改变。然后他就问我，我今天做了一个决定，要改变一下，我回家以后不理他不跟他说话。我冷他一段时间，看看会不会好一点，嗯你觉得怎么样？

我就跟着父亲说，也许你是希望通过这样的方式，然后给自己时间来思考怎样和孩子更好的相处，这是出于对孩子的爱。但是如果你直接这样做呢，我担心孩子会觉得你在惩罚他。他会觉得爸爸不理我了，是在惩罚我，我哪里做的不好了？到我们采取这样的行为之前我们也许真该问问自己，我是想要改变与他的关系呢，我还是想要让他感到内疚。然后再去采取行动，并且在采取一些和过去不同的方式之前我们也要提前告知他。我接下来的一段时间会怎样做，这样做是因为我要尝试着去思考建立和你怎样的关系也需要一点时间，这不是在惩罚你。

那这里有一句话特别提醒我们，我们以为的青春期叛逆的孩子，马歇尔说有的时候孩子拒绝做一件对他们有益的事情，只是因为他们不想在父母的压力面前屈服。

伙伴们，明天见。