6班成绩一直没有7班好，但我从来不认为他们比7班差，他们只是因为有几个“百毒不侵”的学生拖着大家的后腿而已，事实证明6班学生一直在进步，虽然慢，但是一直在前进。
周五，我为了检测大家考前紧张程度与重视程度，于是安排了“周末早读”，规定6：00—6：30 为签到时间。
周六早上我醒来第一件事便是翻看打卡记录
对比俩班早读情况
6班早读
7班早读
6班最早的学生在5：30，六点半前打卡人数达到34 人，而7班一个学生语音整个全是语音，打卡时间更是拖拉到10：00。我心里很是恼火，再次强调了要求，周日稍有改观，并不理想。
周一，我到六班看我发的电子复习资料，有的学生已打印出来，还有学生告诉我：“老师，闹钟没响我就醒了”，在七班我没有看到这种现象。
一个早读，一个复习资料，足矣看出家长的重视程度，足矣看出学生的紧张程度，也足矣看出，我平日里对7班学生太严厉了，让他们畏首畏尾，一人发语音作业，其他学生全跟着，生怕自己因与别人不同而挨批评，已全然不考虑老师的要求到底是什么，只知道有“打头阵”的就行。
事后，我及时反思，还是要调整7班学生的学习状态。
