今天继续阅读这一章节，“体育”学科的重要性，在这一部分做了着重阐述。体育是一个人得以全面、和谐发展的最重要因素。对于一个人来说，善于休息，善于保护神经系统的效果是同善于工作同等重要的。体育应当保证学生能以自觉态度对待自己的身体，培养爱护健康的能力。用正确的劳动、休息和饮食制度以及通过体操、体育运动的方式强体魄，锻炼能力和神经系统，预防疾病。苏霍姆林斯基特别重视劳动教育和体育教育，但我们的教育中，因担心学生受伤停止体育锻炼；怕孩子受伤，不让他参与任何劳动。这样最终使得孩子缺乏坚韧的毅力，做事畏首畏尾。
真正教育是要培养一个对他人、对社会和人民的一种责任感，而没有坚强的意志，没有严格的要求没有断然的命令，没有理性的教导，没有使个人利益服从于多数人的利益，服从于集体、社会和人民利益，就不可能有什么责任感。
