我的儿子天天4岁半，今年从中班开始，他们幼儿园开始学习书法。家长会的时候老师拿出大班同学写的作业，看得家长们惊叹不已。要是儿子1年后能写出这样的字，老母亲要感动流泪了。写毛笔没啥诀窍，就是要多练习。家长们被要求从今往后必须在家每天练习20分钟。
这真是给我这个老母亲出难题，困难的地方主要是三方面。第一，要让4岁多的小孩有20分钟的专注力本身就是很难的事儿；第二，家里还有个小女儿，她在旁边玩耍哪怕就是走来走去会影响儿子的学习状态；第三，老母亲下班比较晚，不加班的情况下到家也要7:30，吃个饭就8:00了。这个直接的影响是，他们练完字就没有时间看动画片了。努力了半天还不给看动画片，儿子一定就罢工了。
办法总比困难多。为了应对这些困难，我事先做了一些准备。首先我制作了动画片观影券，每天能按时完成既定的作业，能获得两张观影券，第二天以后才能兑现，这样在我还没有回家之前他们可以先看动画片。其次，我每天给他列出需要完成的“作业”清单（有时也包含娱乐项目），做好一个就让他打个勾。每天的第一个任务就是毛笔字。然后再是他喜欢的乐高、英语等。告诉他最重要的事儿要先做。最后，8点之后让婆婆带女儿去房间看绘本。我就全心全意陪他写字，移开玩具，摆好纸墨笔砚，开一盏台灯，创造写字的氛围。
哪怕精心的计划，最后还是被儿子的“聪明才智”所折服。逃避写字的方法层出不穷，“很难，我写不来”“我累了，需要休息一下”“我的腿软了，要坐着才能写”。这么一拖时间就浪费了许多。每每这种时候，老母亲总是无法抑制自己想凶他的心，“不写就不给观影券了”“没收玩具”。但是越凶他越不肯写，反而变本加厉躺地上哭。
老母亲只能改变策略，开始想办法激励他。
方法一：一起来“挑战不可能”
把写毛笔字视作是我和他一起要完成的任务。儿子说很难的时候，我会说：“是的，确实很难，其他小朋友也觉得很难。所以我们要挑战他。妈妈会在旁边帮助你的。”这样他心理上就会觉得有依靠，也不这么恐惧了。我会捏着他的小手，帮他起笔。等到渐入佳境再放开手让他自己写。先从比较容易的“长横”写起，等有点信心了再写难的“短横”。
方法二：放大他的进步
当他能把一条弯弯曲曲的线画直的时候，我不仅会口头表扬他，还会把他练习的过程拍下来，然后在微信上“奔走相告”。这时亲戚们都会及时发来“语音赞美”。我会放给儿子听，一听就更加得意了。以后他再找偷懒的借口时，就在把这些鼓励的话和视频翻出来给他看。你看你能写得很好，大家都表扬你了。你今天好好写我再给你拍照片发给他们看，我们是多棒的宝贝！
方法三：态度比结果重要
刚开始还能专心，写到后面儿子就跟我说手有点酸了，我会鼓励他再写4条线就完事儿了。这么一说他就飞快的乱写一通提早交差。其实写多少不重要，重要的是每一次都要重复“正确的记忆”。正确的握笔，起笔，收笔。如果累了就干脆中间休息一下，坐一会，给喂一块巧克力，然后再写。要求每一笔都要认真对待，要放慢速度。
划一下重点：
前期准备：
1、创造良好练习环境，减少诱惑因素
2、规划学习&玩乐计划，将它放在家中醒目位置，把练习毛笔字放在第一位
3、建立奖励机制，适当培养延迟满足的能力
4、父母要全程投入陪伴，自己先要做到专注
激励孩子的方法：
1、制作奖励券，说清使用方法，不可以破坏规则
2、当他觉得困难的时候，和他站在一边，和他一起挑战
3、先做容易的，建立信心
4、放大他的进步，在亲戚朋友面前赞美他并给予正面反馈
5、如果累了，休息一下再继续。态度本身比完成重要
革命刚刚起步，老母亲看到儿子一点点的进步心里已是欣喜若狂。培养孩子习惯的过程实际上是在磨练妈妈意志力。老母亲也开始了毛笔练习之路，今后和儿子一起学习。
共勉～
2019.09.26
