小孩子处在认知发育期，早期的教育毋庸置疑十分重要，没有哪个孩子生下来就注定会成为科学家、画家、强盗。 都是与后天的家庭教育和社会教育有不可分割的联系。后天教育包括父母的言传身教和各个阶段老师的教育引导，也包括社会大环境对孩子潜移默化的影响。
小儿每天放学回来给我讲幼儿园里发生的事情，讲老师，讲同学。讲老师每天带孩子的过程，甚至模仿老师跟孩子说话的腔调和语气。还有说她交了几个好朋友，谁今天哭了，谁今天掐她的脸了，老师批评谁了。
小孩的记忆力和复述能力让我吃惊。她还扮演老师，给小朋友盛餐，带领小朋友站队出操，俨然成了一个小小班主任，而他一本正经的样子和略带命令的口气也让我觉得特别好笑。为什么她会不自觉的装的很成熟，一改平时的腼腆，孩子是没有认知力的，这是她以前从未经历过的场景，就像一块没有着色的布，当他第一次着色之后，今后无论你怎么擦，那个最初的颜色痕迹都在，无法根除掉，无论你是用多么强力的药水。 小孩的认知力也是一样，她认为老师就应该这样子说话的，我要成为老师的样子。因为她们不会分辨对错，只会模仿。为什么有的孩子不自觉的摸甚至掐身边的小伙伴，着一定是有来由的，他一定看到过或者经历过类似的场景， 并且融入到自己认知里。小孩子呱呱坠地的那一刻只有吃奶是出于本能，其他都是在模仿，在填补自己的认知。所以我们家长一定不要忽视第一任教师的责任。 你孩子未来的样子就是你今天的样子。 你们望子成龙的同时，也回望一下自己，是不是也是烂泥扶不上墙。你凡事耍心机却希望你的孩子性格单纯，你好吃懒做却希望你的孩子勤奋刻苦，是不是天方夜谭呢？
幼教工作者大多缺乏耐心，也不善于挖掘孩子内心，家长完全寄希望于老师，也是在逃避自身的责任。有的家长说，孩子就听老师的，老师你跟孩子说说，甚至穿什么衣服都要老师跟孩子说。 为什么会这样，孩子为什么只听老师的，连给他们带到世界上来的家长的话都可以不听，说出来好笑吗？还是悲哀呢？老师的话在孩子的小世界里就像一道圣旨。当然，作为家长，我们也不要太苛责老师。
每一位家长都不想孩子在幼儿园吃亏，每天我们恨不得跟着孩子去幼儿园，等在微信旁等待老师传视频，观看我们宝贝在园中的表现，老师调侃的说，现在不是孩子离不开家长，而是家长离不开孩子了。都说舍不得孩子套不住狼，就那份舍不得，坑了孩子也害了自己，我们舍不得孩子挨累，主动为孩子背起了书包，舍不得孩子在所谓的三类的学校学习，削尖了脑袋进重点学校。我么不甘于人后，于是拼命的让孩子学课后班，各种奥数、英语、写作，各种才艺，唱歌、跳舞、主持、书法。 美其名曰是在培养孩子的兴趣，殊不知孩子的兴趣就是这样被磨没了，由于家长们没有因材施教，认为成功是可以复制的，在家长心中，就是希望我们得孩纸琴棋书画，样样精通，最好各科成绩也都优秀。 我们家长也扪心问下自身，如果都能做到，你为什么不做。
我们小时是放养，我们的孩子今天却变成了圈养，哪种好也不可妄加评论，毕竟虎爸虎妈的教育下成才的榜样比比皆是。玉不雕不成器，人不学不知义。新一代的家长，真有一只小苗在自己手上，那种不知所措，那种彷徨，无法溢于言表。
手上的这棵小苗要怎么成长，究竟是谁说了算，是父母吗？还是孩子自己？还是顺其自然的长大？妈妈不想干涉你的成长，但又想让你豁达而明辨是非，不要被外物所左右，成长的过程是痛苦的，但你也必须要自己经历。
