我们总是在网上能够看到这样那样的优秀的学习方法介绍。
一些名校有自己名校的学习方法。
一些名人有自己成名经历的学习方法，成功方法。
很多人都特别强调：方法，是做成功一件事儿的关键。
很多人努力了却没有取得良好的结果，往往也都归结于说方法不得当，或者说没有找到好的方法。
于是很多人在做事之前，总是在不断的找方法，常常因为没有好的方法而迟迟不能开展做事。在开始做事之后，或者过程的当中，也是不断的在找方法，常常因为没有好的方法，而犹豫徘徊，举步不前，行动拖拉散漫。
没有好的方法，成了不少人做不好事，做不成事的一个重要的借口。
尤其是对于学生的学习，不少学生，常常不见他努力，不见他踏实认真的听课学习，训练，不见他遇到疑难问题找老师请教。只见他天天在为自己没有良好的方法而发愁。老师一问他你为什么不认真做呢？他会说老师，我没有好的方法。
一个孩子平时好像很努力的学习了，但是没有取得好成绩。无论是老师，家长还是学生自己都常常归结说：可能是没有好的学习方法吧。要找对方法呀。
于是不少孩子到处去找方法，老师，家长也不断的推荐方法。有些孩子会专门儿买一些介绍学习方法方面的书籍，天天看，想以此获得什么方法提升自己的成绩。
天下方法千千万，可是有几个方法是真正适应每一个人的呢？而真正适应自己的方法的又有几个呢？我们常常深感困惑，别人那么好的方法为什么对我总是没有用呢？
所以常常无论怎么找方法，你都找不到一个真正适用于自己的方法。
当我们看到一些名人名校总结出来的自己的高效的学习方法，便如获至宝。然而，一般情况下，当你运用起来，绝大部分根本用不上，根本没有操作的可行性。
因为真正的好用的方法，一定是根植于自己心理性格特点，自己行为习惯，以及思维方式，知识结构，而进行的有效的过程管理。
任何一个人的成功的学习方法，都一定是与自己的行为习惯，性格，心理，思维方式，知识结构密不可分的。少了这一层基础，任何所谓高效的高明的学习方法，都是没有意义的。不管他的方法介绍的多么的高大上，多么的科学有效。都是没有用的。
当然，别人的方法里边一定可以给我们一些启发。而能够启发我们的也一定是那些，附合我们性格，心理，行为习惯的。但是有意思的是，即使附合了我们的性格，心理，行为习惯，也仍然不见得对我们有用。因为它还没有转化成自己的行为习惯与思维方式，知识结构。
面对一种学习方法，我们必须要独立思考：
这些方法里边有哪些方法对自己可行可用，需要吸取接纳。
有哪些方法其实不是方法，只是个道理。道理很好说很好讲，但是不可行不可用。
有哪些方法，好像是非常好的方法，但根本不适合自己。
要思考方法的本质是什么？
好的方法一定是自己努力干出来的。在具体干的过程中，自己的性格，心理，行为习惯，知识结构，思维方式，才会具体的呈现出来。当干出了好的结果，一总结便是好的方法。这个好的方法，自然而然的就凝聚了自己的性格，心理，行为习惯，知识结构，思维方式。
所以说好的方法是成功者回头总结自己的努力与奋斗经过而总结出来的。它体现的是成功者自己一番拼搏之后，把凝聚了自己的性格，心理，行为习惯，思维方法，知识结构这一切因素，而形成的自己的过程管理，这样的一种方法总结，我们当然只能够看着很好用，很受启发，但常常绝大部分根本我们自己无法运用。
因此，成功者绝对不是先依着某一好方法去做，然后做出成绩再介绍给我们去看。
从某个角度来说，方法是成功者向未成功者的一种经验显摆——看我就是这样成功的。
方法就是自己努力学习的过程。方法的本质是一种学习过程管理。管理到位了精细了，方法就产生了。因此，只有成功者才有讲方法的资格。方法是成功者总结自己过程管理而产生的。
从某个角度说，天下根本没有什么方法。成功者绝对不是先有方法才成功。而是先成功，然后回头总结才有的方法。当然，这个过程中是吸取了别人的有效的经验的。
所以，
好方法是自己干出来的。
好方法是成功后向别人显摆的。
好方法，更是成功者基于广告宣传而产生的。尤其是一些学校教育机构，介绍的方法更多的不是方法，而是大道理。或者说是一种理念。听上去科学有理超前，实际上没法运用，根本不符合实际。目的是为了起到宣传效果。
我们还要看到的是：
其实一心找好方法的心态，只是一种学习偷懒的心态。内心深处是一种投机心理，一个一心追求捷径的人，怎么可能愿意努力的脚踏实地的付出呢？所以他总想找一些什么别人的技巧，总想找一些方便之门，好让自己少付出少努力就能取得成功。这样的心理怎么能让自己走向成功的。哪一个成功者不是付出了极大的耐性与汗水，终于让自己实现了成功的吗？
好方法，唯一的来源就是，努力学习，广闻博识，勤学勤问，反复训练，不断优化自己的思维方式。在这个过程中，不断坚持，取得成绩。最后总结一下就是好方法。
好方法是成功者的泪水与汗水。
如果你就没有努力付出，你就根本永远找不到好方法。
