多年前，跟随研究生导师到上海参加年会，与于漪老师一同出席的一位退休老教师说的一段话让我记忆深刻。他说这一生让他最以为自豪的是教过从小学到高中的全部学段，作为一名老师不喝茶、不看书、不听戏那就太没趣味了。
当时我还在师大读研究生二年级，还没有做好成为一名教师的心理准备，不过听老教师这么说，老师真的是一个让人羡慕的职业。在我近十年的工作经历中，我其实都没有与教师这个角色分开过。08年底大四实习就在一所初中，到杭州读研后也一直在教培机构从事学科教学，2011年上半年经辅导员介绍到浙江体育职业技术学院附属体校任教半年，每周3个半天，也非常有幸的恰好赶上叶诗文、傅园慧、邵依雯那一批，游泳、乒乓球、跳水几个专业合并起来的初三班级。2011年下半年又经导师介绍到杭州拱宸中学任教半年，跟随汪秀梅老师从事了一个学期的初一新生教学。从2012年9月到2019年1月，我一直在之前的学校做老师，从结婚到为人父。
今年2月23日，我最后一次在教室里与学生谈笑风生，那一天我从学校离职，那一天也是我第一次走进杭州爱有方正面管教的课堂。转眼4个月过去，学生又放假了。我不后悔离开原来的学校，但是我对教师抱有很深的情怀。我始终认为自己只要不离开教育，自己的身份就始终是一名老师。师者，传道受业解惑，高僧不在庙宇照样修行。
今天到孩子的幼儿园去做助教，面对小班的孩子们，多少有些忐忑。提前一周就开始做准备，带着孩子们认识情绪。按照老师的要求写教案，我自己制作了上课用的道具。买了一次性餐盘准备带着孩子们制作愤怒选择轮。开始我先带着孩子们做了两节拍拍操，在这个过程中就发现，孩子之间理解、表达、行动的差异还是比较大的。我试图让每个孩子都能跟上学会，所以重复了好几遍，又让学得快的孩子出来示范。其实我高估了小班孩子们的理解能力，其实只要带着孩子们认识四种基本情绪就行了。
总的来说，这个体验是美好的，孩子们是那么积极，小手都举得高高的，都渴望回答参与。尽管最后没有能够带着孩子们制作成选择轮，但是依然很开心！最后时刻，孩子们都围过来抱住我，那个感觉真得太幸福了！
