2019年10月23日星期三，新乡
再次约到喜欢的老师，心里的确有点小欢，就孩子的跳舞问题进行了咨询。感谢两位老师的赋能，陪伴和倾听，L老师首先确认我的疑惑，一层一层的递进式的问句，让我终于拨开迷雾见晴天，相信孩子的能力，感受孩子的感受，理解孩子的理解，在为孩子讲清楚，跳舞和不跳舞的利弊时，把选择的主动权交到孩子手中，让孩子感受到跳舞是自己的事，自己有一定的掌控感，同时也让我了解到青春期的孩子情绪的波动，以及应对措施，让我对生活中再出现类似的问题时有了一定的掌控感。
关于孩子的学习，资源目标一小步，首先是确定目标，具体到分数和日常学习的详细计划，和孩子有商有量的制定，主要让孩子参与其中，让孩子思考，他想达到怎样的状态，及时保持现有的水平，当前应该怎么做，要想提高，我们又应该怎么做，挖掘孩子的潜力。学习不是一时的，让孩子慢慢感受到学习是一辈子的事，而且体验到学习带来的快乐，孔子说知之者不如好之者，好之者不如乐之者，尽管现在能做到知已经不容易了，更何况后面的好之和乐之，虽不能致心向往之，让我们在日常生活中慢慢学习成长吧！
