一、课程总体介绍
每周二2:55--3:35创意写作课会跟全国各地的孩子们相约在彩虹花和阅汇的课堂。本节《动物趣事》不同以往，竟然是孩子们最喜欢的“彩虹天使”时朝莉老师主讲。孩子们和助学老师一样期待课堂上的惊喜和意外。经过我并不成熟暖场过后，时朝莉老师出现在镜头前。网络另一端的孩子们用惊喜的目光盯着屏幕，生怕时老师会变没影儿。因为我们的“彩虹天使”神通广大，灵力多多。其实孩子们和我的担心是多余的，因为时老师今天的变化只在童诗里，不在别处。
课堂上，时老师把大自然的花、蝴蝶组合在一起变成诗。孩子们读着读着也就变成了一只会飞的花蝴蝶。魔法开始变化啦:晒太阳的小猫变成了毛线球，收集冬天的阳光，让孩子们暖到了心里，阳光也在笑容里开了花。呱呱叫的青蛙也来到教室里被可爱的时老师给施了法，学会了“大声讲话……大声讲话……”小麻雀也来凑热闹，居然读的书比我们小朋友还多呢？这怎么得了，孩子们立即拿出时老师教给的小妙招，开始创编自己的童诗，这下小动物可就望尘莫及了吧。这样的课堂是不是很特别呢，这样的老师是不是受到了你的欢迎呢？如果是，那就赶紧在下周二创意写作课堂上加入我们吧，期待大家哦！
二、课程参与情况
《动物趣事》课程回放239次，参与直播班级179个，打卡人数28人。
三、优秀榜单分析
本次《动物趣事》打卡人数28人，优秀打卡14人。
四、助教工作汇报
从10月14号下午，我接到了创意写作助教王莉莉老师布置的任务，制作《动物趣事》的暖场PPT。恰好我的电脑出了问题，这可把我着急坏了。为了不耽误工作，我决定带着孩子去亲戚家借一台电脑来。晚上8点，匆匆吃过饭后开始准备制作暖场PPT。群里看到了可爱的陈梅红老师已经把PPT做好了。可是转念一想，自己从来也没做过暖场PPT，为什么不挑战一下自己呢？于是我又在自己电脑上按照模板也做了一份PPT，只为练习制作流程。
16日早上7点10分，我接到了时老师发来一张PPT图片和一首音乐。需要加到课件前面给孩子们分享。我按照以往的经验，把音乐插入PPT。当我把讲义上传到讲义库尝试打开音频时问题来了，音乐无法播放。情急之下，我不得不求助互加计划的小伙伴群升。原来cctalk软件可以在多媒体里打开音频，我又学了一招，问题也算解决啦。接下来我在焦急的在等待王莉莉老师、李茜老师课前测试通知。时间一点一点过去，直到十点半的时候，发现还没有消息。于是我便主动拨通了莉莉老师电话，电话没有接通。临近放学的时候，莉莉老师有消息了，我们开始第一次测试和交流。各种可能我们能想到的都准备了预案，随时应对新情况的发生。测试过后，莉莉老师告诉我直播就像打仗一样，结束了才能把心放到肚里。果然打仗实况正在上演。关掉测试直播后不到一分钟，莉莉老师又给我发了一个通知，说李茜老师有事不能进行直播，临时由时老师补缺。这时候我的心稍稍放了下来，毕竟时老师可以把控课上的大局，有点闪失时老师可以救场。我开始安心写暖场文案了。
计划真的赶不上变化啊。12点半的时候，莉莉老师告诉我时老师在路上，有可能会用手机直播，还需要我播放课件。这时候我又开始着急了。幸好我们的莉莉老师有办法，让王恺老师帮我再测试一回。为了这一次测试，王恺老师足足等了我一个小时。王恺老师帮我定好了暖场坐的位置、背景、并交代了注意事项，建议我简单化个妆，一切安顿停当。 两点过后，我在等待直播。索性自己利用这点时间在录播间继续练习一下。不想被敬业的王恺老师发现还给我截了图。离直播还有十分钟了，我发现时老师的课件里还有一处李茜老师名字没有改过来，因为课件是PDF的格式，我电脑又无法编辑，只好联系王恺老师。王老师一边联系莉莉老师，一边尝试编辑，可惜都没有成功。后来大家商议，只好把有问题的PPT上传了，所有的思路都被打乱了。忙乱中我开启了直播。测试时光线没有问题，直播时阳光正好打在我的脸上。没办法再改换场地，只能移动一下位置，暖场时出来效果不理想。公布完上周的优秀榜单后，我开始邀请时老师上麦录制课程。通过时老师背景我判断需要我来播放课件。时老师的业务倒是让人佩服得五体投地，一节课张弛有度、妙趣横生，课程在轻松愉悦的氛围中结束。我们所有的人都松了一口气。课后，我最为沮丧。因为我的暖场不完整，总觉得会影响课程效果。尽管大家都在安慰鼓励我，整个下午我还是在自责中度过。晚上我又反复的看回放，一遍又一遍，最后形成课堂实录。通过这一次不太成功的暖场，我感受到创意写作助教团队的家人们个个都勇于承担、才华横溢、力求完美。大家们对待工作的态度，面对挑战的勇气让我深深折服。期待自己，通过大家的指导和个人的努力，快速融入到创意写作课的各项助教工作中，并能出色完成任务。
五、打卡优缺点分析
优点、亮点：打卡的作品不仅有创编的童诗，还有配画。诗中有画，画中有诗，形式新颖别致。孩子们的作品构思精妙，极富童真童趣。书写工整，老师批改并修改后，上传的作品质量高。有的助学老师参与课程很用心，即使没时间挤出时间看回放并坚持打卡，精神可嘉。
需要完善的不足之处:打卡中没有上传孩子的作品，有的没有按要求打卡，跟打卡主题不符，希望老师们在今后的打卡中，注意打卡主题，用心记录课堂精彩瞬间并关注线下孩子们的作品上传到打卡日记中进行分享。
