东昌 099李慧芳
转眼，参加“互联网教育课程改革专题班”已近两个月的时间，目前，八月份共听了三节课——《夜空中有颗最亮的星》《阳光课堂的秘密》《从兴成长到心成长，每个人都可以成为传奇》，回顾八月的学习，有感动，有收获，也有期待。
收获一：感动——一颗星到星河满天
南京行知研学营的活动让我感动，虽未亲身参与，但从老师们和孩子们的分享中感受到此次活动，他们收获满满，孩子们更是走出了自己生活的小天地，了解了南京的历史。都说要读万卷书，又要行万里路，实践活动不是从书本上可以学到的，也不是凭空可以想象的，只有真正参与其中的老师和孩子才能深切体会到，为互加点赞，为那么多优秀的教师点赞，为孩子的成长点赞。为了教育，为了爱，每位老师努力都在努力，我也是夜空中的一颗星，虽光亮有限，也愿为了教育事业点亮自己，如果所有的老师都愿如此，我们这每一颗星，将会使夜空星河满天。
收获二：阳光的力量——公平，均衡
太阳普照世界万物，没有给谁多一点，也没有给谁少一点，这便是公平。
甘肃定西市安定区李家堡学区的邵锦堂校长为我们分享的《阳光课堂的秘密》，令我深受启发。
怎样开齐课程？怎样开足课时？怎样使课程均衡？怎样才能达到教师的均衡？邵校长找到了答案，在课程上下功夫，用课程落实课程，用课程落实文件，用课程落实活动，用课程撬动管理。于是阳光课堂的发展便从技术的突破，到初具规模，到联盟发展，再到创新提升。弥补课程——连接资源——整合课程……学校、学生、老师都发生了改变，信息化得到了发展，资源得到了利用，素质教育进一步提升，最主要的是促进了教育的均衡发展。
相比之下，我们的学校能保证课程开齐，课时开足，问题在于有的课程缺少专业的老师，如：信息技术课，道德与法治课。有的老师兼顾两个学科甚至三个学科，无法静下心来专攻一个学科的教学。所以在新学期人事分工上就要多动脑，尽量照顾到老师所任学科一定是他擅长的。没有专任的老师是不是也可以参加互加计划的公益大课堂，保证艺术类学科的正常开展，让我们的孩子也能享受优质的教育资源，实现教育的真正扶贫。
还是特别喜欢邵校长所讲的那几句话：阳光课堂一个美丽的升华，责任感又一次陡增，坚定了我们前进的方向，看着农村孩子阳光般的笑脸和越来越增加的自信，我们应该感到自豪与骄傲。看到我们农村教师的责任担当与创造，我们更应该感到无限荣光。不应该停止我们的脚步，我们应该看得更远，做得更多。
正是因为有责任、有担当，我们才能把阳光下最光辉的事业去做好。才能为公平教育、均衡发展贡献自己应有的力量！
收获三：提高信息素养，做好新时代教师
《每个人都可以成为传奇》是暑假学习的第七课，令我感动的是吴校长在机场进行了课程的讲解，让人再次感叹互联网时代学习方式、授课方式的神奇。吴校长提到了一句话叫“联合起来做大事”，让我们体会到一个团队团结协作的力量。时朝莉老师的故事感动着我，令我钦佩！贵州付宗念老师——一周19节课，做班主任，负责党建工作和留守儿童工作，同时，她还有一个角色就是助教老师，从付老师的分享中，我能感受到她作为助学老师后，语言表达能力增强了，收集、整理信息的能力提高了，深度思维能力得到拓展，组织的能力在提升，沟通能力在增强。真的是跟着兴成长，自己的专业发展大大提升了。同时，我还明确了作为一个助教老师，要具备一定的信息技术能力。今日之师，已非昨日，要想没被学生问倒，必先学习新知识，涉及新领域，提高新技能，尤其是信息技术能力。
一个假期的学习对互联网的认识提到了一个新的高度，自己的眼界更加开阔了，收获良多，感恩兴成长！八月秋风徐来，一路收获满满，满载新的理念，投入新的学期！加油！期待，期待自己也有走出去实践的机会，加油！
