你喜欢你的学生吗？每当看到孩子，我总是这样问自己：你喜欢她们吗？我们总是说：静待花开。可是，你真的给足孩子花开的时间了吗？哪怕他不开花，你能够接受吗？你能够允许吗？你真的看见孩子了吗？有人说，只有勇敢的面对失败，面对真实的自己，才能更好的成长。今天，我要分享一个失败的案例，这件事情是我心中的痛。那时我刚毕业不久，顶着很大的压力议论，第一次担任班主任，太多的人对我怀疑，质疑。他们不相信一个不是师范专业的人可以担任班主任，甚至是可以教语文课。记得开学第一天，我弟弟因为担心我镇不住学生，趁大课间跑到我们的班级里帮我们把课桌摆放好。我心里憋着一口气：一定要做出成绩来。除了吃饭睡觉回家，我基本上都和学生在一起，下课也在一起玩。就在我刚刚有了一点成绩，得到些许的赞扬的时候，杨壮壮同学来到了我的班级里。一头黄的刺眼的头发，大大的眼睛，一笑还有酒窝。学校的老师拉着我到了一个背人的地方说：“你千万别要他，他不知道被开除了多少回了呢，调皮捣蛋的很，打架上网，无所不做。”我当时就晕了！这个学生的爷爷和我爷爷是同学，俩老人见面了，情况说，我爷爷就立马把他带到了我的班上。那时那刻，我欲哭无泪。我无可奈何的留下了他，并交代他，下星期来校之前，把头发染回来。（现在想想觉得当时的我很可笑，头发是什么颜色有那么重要吗？）当然他并没有那么做，只是把亮黄的头发换成了暗红色的。因为带着有色眼睛，我看他哪那都不顺眼！那个班，我带了两年，所有的一切按部部就班，读书写字，检查作业，之日卫生。晚上，分别有男生女生寝室长看学生，我不用担心会有什么事发生。我们班就像个大家庭一样，有人没吃饭，不知什么时候桌子里会有一包方便面或者其他吃的，谁没有笔了，练习本了，都可以相互借着用。我们班的讲桌上，长年放着钱，只多不少。那是我们卖废纸的钱，学期结束后我们用这些钱买好吃的一起分享。下雨了，同学之间相互搭档回家，天冷了，近路的学生给远路的学生带衣服来……至从杨壮壮来了之后，我每天最早去，哪怕离开一会，都是他的事，骂人了，打架了…下课了，我要在班里看着。他总是说又是谁偷偷的看谁了，谁喜欢谁了……还有其他班的学生告他的状。任课老师也气的很。捣乱课堂，坐不住，乱说话，打周围的同学，你想不到他可以不做什么。班级里的平均成绩被他拉下了一大截！晚上，就更不用说了。每天都是他惹的一大堆的事。殃及整个校园。一时间，我又再次处在风口浪尖上的位置了！多次找他谈话，他总说：老师，我改，别告诉我妈妈，她身体不好，会担心的。我也被他感动着。可是，好不了一个上午，又原形毕露了后来，他妈妈来了，我们谈了很久，也是个可怜的家庭，只有一个劳力，她又常年吃药，疏于对孩子的管教，让我无论如何也别开除他，不然，她不知道该送孩子去哪上学了。还说，孩子喜欢我，从来没有一个老师对他那么好，还给他买吃的。……然后，他惹祸，我补祸，谈话天天有，祸事依然不断！有时我正在家吃饭，有学生跑去我家说：老师，快点，杨壮壮又给人打架了！我筷子一扔，就往学校跑……气的很了，还抱怨爷爷：看你送的学生！把我气死得了！爷爷教育我说：抱怨是无能老师的表现！我都不知道被气哭了不知道多少回了！后来，忘了发生了什么事，我就借机，先把他赶回家，后又经过校长的同意后把他赶走了……我们班，终于平静下来了！后来，我也成为了妈妈，就会更加的想到他，想到他的妈妈，那个生病的柔弱的女人。想他会去哪里找学校呢？会不会有有真正的老师可以真的把他扶一把？他现在会是什么样子？每每想到他心里很痛。每一个孩子都是一个家庭的全部！作为一名班主任，我没有真正的看到孩子。如果，这件事情，发生在现在，我又会怎么做呢？我能看到孩子真实的需求吗？我能看到孩子真正的内心吗？我真的能够陪伴孩子吗？我真的能够接纳孩子吗？以人为镜，可以正衣冠，以史为鉴，可以知兴替。这件事情一直鞭策着我，我要做一名眼中有学生心里有学生的班主任。后来学习与孩子对话，才明白，真正的爱是看见学生，陪伴学生，接纳学生。现在，我会陪着孩子一起写日记，我们用日记交流。只要有时间，我会陪着孩子在“陪伴厅”坐一坐，聊一聊，哪怕我们什么都不说，只静静的陪着他。走进他，靠近他的心，看见他真正的需求，看见背后的那个真正的他。他是什么样就是什么样，无条件的爱学生。只要你能看见孩子，接纳孩子，陪伴孩子。
全人之美，成人之美，美美与共，班级大同。
