冉有曰： “夫子为卫君乎？”
子贡曰：“诺，吾将问之。”
入曰：“伯夷、叔齐何人也？”
曰：“古之贤人也。”
曰：“怨乎？” ·
曰： “求仁而得仁，又何怨？”
出曰： “夫子不为也。”
叶公问孔子于子路，子路不对。
子曰：“汝奚不曰：‘其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至’ 云尔！”
子曰：“二三子以我为隐乎？吾无隐乎尔！吾无行而不与二三子者，是丘也。”
从这几句话中让我学习到孔子老师对学生们的谆谆教诲，无论是面对高情商高智商的子贡，还是面对直率的子路，孔子老师都可做到游刃有余，还可让弟子们从中有所学有所得，在弟子们做事不太合适的时候，也可以正当的方式去匡正，既指出问题又给与教导之法，让弟子们在反思自己的同时又能学到正确的方式。同时孔子老师，在自己的一言一行行住坐卧中一直都做到了标杆与榜样，用自己的言行来引领着弟子们的前行。
所以这让我意识到自己是否也是这样？在要求孩子的时候自己是否做到没有问题了呢？在批评孩子的时候自己是出于什么样的目的而批评的呢？自己是否放下了自己的身段与孩子平等相处了呢？
