在《红楼梦》中,我们不难看到香菱学诗的刻苦执着,最终有所成就。可我们也不难在现实中看到学习上刻苦努力的同学坚持了很久仍未有所收获。反观我们自身而言,有时也能体会到面对一些难事无论付出多少的努力与坚持却始终没有成效。或许我们会对此丧失信心,放弃坚持,可我却认为,我们应当始终坚持如一,以坚持为笔,书写学习华章。
在面对困难,需要坚持的力量。面对学习上困难的挑战,当毋庸置疑地以坚持的态度来化解困境,并找出合适的解决方法、解决方案。而非在面对困难时便打了退堂鼓,畏畏缩缩不敢上前直面困难。若是始终不愿坚持,则会让困难始终停留在原地,困难并不会自己退去,只会在未来以一种新的形态来强迫你面对,而你也会在学习上停滞不前。正如在面对一道数学题,若是不愿坚持,选择放弃,那么这道题目相关的知识点与解题思路则会在不久的未来以新的形式再次难倒你。
若是坚持没有成效,则应转变方法。转变方法并不意味着放弃坚持,而是在面对难事采取更为灵活变通的方式以应对。在转变方式方法的过程同样需要坚持的态度作为解决难事的保障。在学习过程中,一些同学起早贪黑,头悬梁锤刺骨地读书,这种学习方式是低效的,即使他们始终坚持,却难以有所收获。那么在这种情况下,转变学习方式不失为一种良好的应对策略。通过转变学习方式和方法,提高学习效率,并佐以坚持的态度,相信能在学习上获得极大突破。
培养过程意识而非结果意识。正如两个在知乎上很热门的辩题“过程和结果哪个更重要?"以及"若人终要走向死亡,那么活着的意义是什么?"这两句都对过程与结果的比较提出质询。在我看来，生命的意义在于寻找意义,而非纠结于死亡。正如学习的本质在于让你扩宽视野,锻炼思维,而不是试卷上冰冷的分数,分数的出现并不是为了把学生分成三六九等,而是以分数为手段帮助学生查缺补漏,助力更好学习成长。"结果才是目的，过程只是手段。"周国平所言于当今学习生活亦有指导性意义 因此我们要培养过程意识,坚持于过程而非结果,专注于提升而非比较。在难题未解之时,难事未了之际,不必过多将负面情绪压至心头,而是可以多去思索其中对自身学习成长的促进作用,做到乐学、善学。
因而 在面对学习上，生活上 的困难,应始终以坚持不懈的态度面对,适时转变方法方式,培养过程意识,助力更好的学习成长，做到乐学,善学。
