1.儿歌及游戏：牙牙学语第一册的《包馄饨》
吃完晚饭后，石头吵着要出去散步，于是爷爷奶奶带着一起下楼了，十几分钟后就回来了，开了门后，跟我说，“下雨。”“下雨就不能在外面玩了，是不是？”“是，不能玩。”现在这个阶段，跟石头对话很好玩，他就像一只小鹦鹉牙牙学语，对话很简单，但语调和发音特别好玩。
于是回家之后，在家里玩。先玩了一遍《打夯》，直接抱着他，把屁股蛋往沙发上夯。他乐呵呵呵的笑。
然后一起看了一遍包馄饨的视屏，开始玩。
包馄饨
砰砰砰！敲园门，
摘花菜，包馄饨。
包得大，给阿爸，
包得小，给小宝，
啊呜啊呜大口咬，
肚子吃得圆饱饱。
捏着他的手，包来包去，说到吃的时候，就假装吃，好可爱。很感动的是，第二遍玩的时候，念到包的大，给阿爸那一句，我没念完，问他给谁吃，他说给妈妈，再包一个，给宝宝，跟我们视频的爸爸着急了，只好再包一个给爸爸。
只完了两遍，他就跑了，骑着他的车在客厅里转。他到厨房的时候，叫他去买菜来包馄饨，我坐沙发上叫他买来给妈妈，西红柿和黄瓜买对了，土豆就搞不清了。黄瓜，他说不清，说黄花，还强调了一下颜色，绿色的黄花。
2、绘本：
《好疼呀，好疼呀！》这一本基本上是他自己看的，一遍看一边念念有词的说着。这本算是他比较喜欢的书了，也很符合他现在的认知水平。
《波波要睡觉》这本是共读的，情节简单，他能理解。最近他正在自己学着告诉大人要尿尿，这几天，有时候在没尿的时候，就自己跟妈妈和奶奶说了，真的很棒。所以他最近可能对尿尿这件事颇有感触，我们共读完后，他自己又翻到那一页，说，波波尿尿，盼盼尿尿。这也是阅读与实践相结合了，倡导立体式阅读。
《自己的颜色》这一本，他目前不太感兴趣。只是看了前几页，说了各种动物和他们的颜色，他就说不要看了。
《三顶帽子几个人》只看了扉页的数字，认数字他很喜欢。本来想让他练习下数物品的，因为数什么物品有几个的话，他只会瞎来，嘴巴里数的和手指的不一致，所以数不清物品有几个。但是他不要看，所以就没继续看。因为我们每天都看，已经养成了习惯，所以，看不看哪一个绘本，我并不会着急，我想，在6岁之前，都只是让孩子以阅读来获得乐趣来培养孩子的良好阅读习惯，因为坚持，所以在具体的过程中，就能比较淡定了。我只是把好书呈现给他，他是可以自主选择的看与不看，看几遍。
《bubble》这本，是他自己非要看的，因为今天是周四，是中文时间，所以，没打算让他看英文绘本。但是他自己很坚持要看，他自己就看了，自己看的。也自己一边看一边念，bubble bubble bubble，bubble bubble pop，他已经会念了，自己看着书念的哈哈笑。
3、音频：0a循环，大概1小时，爷爷播放的。
4、视频没看
