思考三问
1.想清楚自己为什么而买单？
“值得”这件事挺个人的，每个人心里的那杆秤都是不一样。因此，在决定去不去上早教班之前，我们自己先要想清楚，我为什么要送孩子去上早教班？
正因为花了这些钱，所以我特别认真地记录下了每堂课的各种活动，而且我会去思考每个活动背后的设计理念，然后自己又上网去查找各种相关资料。应该说，这是我第一次建立起“早教”的模糊概念，也是我当妈生涯中很关键的一个里程碑，就是我终于开始知道自己不知道的那些内容是什么。
这一点在教育里很关键，这个世上没有“最好”和“完美”，只有“合适”。而所有“合适”的起点都是我们自己要想清楚，我们需要达到的目标是什么，这其中就涉及了对孩子目前情况的评估、对自己育儿状态的回顾和对自己教育目标的思考。
当我们开始思考这个问题时，它的意义已经超出了“去不去上早教班”本身，它其实是帮助我们减少很多育儿的盲目性。只有知道自己想去哪里，我们才有机会去到那里，而不被沿途的杂音分神。
2.这笔钱浪费了，我会心痛到抱怨不停吗？
养育孩子过程中，我一直不断在提醒自己，不要用自己的选择去绑架孩子。
能力范围内给最好，能力范围外知道最好。
说到底，早教班不去上，我们还有太多其他方式进行早教。但最可怕的是心态失衡，而投入产出不成正比是最容易造成心态失衡的
期待最好，准备最差，在过程中最大化产出，这样的心态才最有利于育儿。
3.是否清楚，早教班和早教是两个概念？
早教，是一种教育理念，这是每个学龄前孩子都需要的启蒙。但早教班，只是实现的一个场所，换句话说，在家也能早教，去幼儿园也能早教，去图书馆也能早教，去公园也能早教。这些场所没有高下之分，关键还是引导的那个人和引导的方法。
孩子早教最好的环境一定是轻松无压力的，早教最好的老师一定是心态平和的父母。处处比较、时时焦虑的父母，一定没法进行高质量的早教
早教三法
1.发展身体和感官最关键
不管是去早教班还是在家启蒙，早教的核心不是去学什么，而是发展身体（大运动、精细运动、平衡能力）和感官。
不要过于着急去追求“产出”的那些招数，而是真正花时间去看孩子这些方面是否都得到充足锻炼。
学龄前的任何早教启蒙，不要追求快，而是扎扎实实地去把这些基础打好，去让土壤准备好，这样今后的种子才能健康发芽。
2.社交启蒙要跟上
这里的社交启蒙有两个层面，第一个就是让孩子觉得和其他人待在一起是舒服的，也能逐步放心慢慢脱离父母的陪伴；第二个就是让孩子慢慢具备能力去应对一些小小的社交冲突。
3.功夫在日常
拉开孩子之间差距的，从来不是有没有上早教班，或者上了几个早教班，而是良好的亲子关系和日常的浸润。
真正的早教，不是某时某刻正襟危坐的学习，而是每时每刻的润物细无声。
育儿就是一连串每个家庭自己做的选择，去不去早教中心只是众多选择之一。
作出选择后，就不要再患得患失，而是最大化利用好这个选择。
去不去上早教班，差的不是钱，而是我们的思考。好在，如果你已经开始纠结，那就说明你已经在思考了。不管怎样选，请时刻记得，只要我们（不是早教班）才对孩子负责，而任何选择都是可以通过不断努力来达到最优效果的，没有白走的路！
