上周五上了涂老师的一次数教课。
涂老师每次课都会用一种新的教学方式为我们上课。这次课老师才用的是小组讨论法。
我们被分成了四个大组。每组同学扮演一名数学教育家。我们是第二组,扮演的是波利亚。其他组的同学会来扮演记者来问我们问题。在这个愉快又有趣地氛围中我们结束了这次特殊又难忘的“采访”。通过这次活动,我懂得了波利亚先生在《怎样解题》里的解题方法和步骤,还懂得了波利亚先生的解题思路,我懂得了很多,受益匪浅。
上周五上了涂老师的一次数教课。
涂老师每次课都会用一种新的教学方式为我们上课。这次课老师才用的是小组讨论法。
我们被分成了四个大组。每组同学扮演一名数学教育家。我们是第二组,扮演的是波利亚。其他组的同学会来扮演记者来问我们问题。在这个愉快又有趣地氛围中我们结束了这次特殊又难忘的“采访”。通过这次活动,我懂得了波利亚先生在《怎样解题》里的解题方法和步骤,还懂得了波利亚先生的解题思路,我懂得了很多,受益匪浅。