小时候，我是个特别调皮捣蛋的家伙，跟着村子里的小男生捉鱼、掏鸟窝、逃课，一点儿都不像一个女孩子。

小学一年级时，我跟班里的几个孩子觉得上课太枯燥无聊，特别羡慕外面的蓝天、白云、河流，所以大家幼小的心灵中萌生了逃课的想法。其中一个比较胆大、特别具有领袖风范的同学提议我们逃课去摘杏子。

虽然大家心里面都知道这么做不对，会挨老师的打、家长的骂，但那时的我们有一颗渴望自由和回归田野的心，况且山里面一颗颗诱人的杏子又等着我们去摘，所以我们即使知道那是错的，还是决定执行我们密谋良久的计划。

正好是九月的下午，天气晴朗，树上的叶子已不像初春时的新绿，变得沉甸甸的。闪烁的阳光透过层层叠叠的叶子，洒下丝丝缕缕的光，那么耀眼、那么动人。天空蓝得让人心醉，团团的白云像个魔术师一样，变幻出各种美妙的形状，站在高空向我们炫耀他的作品。

坐在教室里的我们，像个侦查员一样，时刻关注着老师的动向，机警地留心周围的环境，一发现老师进了办公室，我们像是冲锋陷阵的士兵，撒腿跑出了校外，向着我们的目的地奔跑。

奔跑在田间小路上，心情格外舒畅，一路上嬉笑打闹，一边盘算着到了杏林后，摘多少杏子，要怎么吃，一边又盘算着若是被老师、家长发现了之后该怎么办？大家各抒己见，滔滔不绝，在同伴的相互鼓励、相互安慰下我们逐渐忘记了被师长发现后的后果，一心盼望着快点到杏林。

到了小杏林，几个人迅速找好目标，开始摘杏子。几个人两两一组，一个爬上树去摘，一个负责在下面接，身手敏捷的孩子像猴子一样，三两下就爬到树上，动作麻利地摘下一颗颗杏子，不到一会儿，我们就摘了好多。

但快乐往往是短暂的，第二天早晨，我们小心翼翼地走进教室，等待我们的就是老师手中的教鞭，对于我们的逃课行为，老师非常生气，二话不说就把我们打了一顿。

学校里老师的那关算是过了，挨了一顿打，但是回家后家人的那关还没过。

放学的路上，大家都商量着回家之后该怎么向家人交代，尤其是我，心里面更是惴惴不安。我不怕挨父母的打，就怕犯的错会让家人对我失去信心，认为我是一个调皮捣蛋、无可救药，永远都扶不上墙的病猫；就怕犯的错会牵扯到妈妈身上，责怪妈妈过于溺爱我，没有管教好我；就怕奶奶又会说一些重男轻女的言论，什么“十个女孩子比不上一个男孩子”啊，“生女孩没有用”啊之类的。

回家之后，家里果然是阴云密布，奶奶和爸爸阴沉着脸。

“一天到晚就知道玩，到学校也不乖乖读书，跟着调皮捣蛋的孩子瞎混，你看看你像个什么样子，长大了之后能有什么出息。”

“胆子越来越大了，还学会了逃课，这是谁教你的？啊？这是谁教你的，是老师教的，还是家里人教的？你这个娃娃怎么就这么不让人省心。” 爸爸生气地说道。

“哎，别人家的小孩回家还能帮家人干干家务，你不仅不帮忙，还让我们操心，都是被你妈妈给惯坏的，我就说生女孩子没用，还是生个男孩子好。”奶奶一幅懒得搭理、料事如神的样子说道。

虽然奶奶和爸爸并没有打我，但我心里比挨了老师的打还要难过，我想不明白为什么跟哥哥他们比起来，奶奶为什么那么不喜欢我，是因为我做错了事，还是因为我真的就那么让人讨厌，不值得人喜欢。

吃晚饭，妈妈充满好奇地问我，“跟哪个同学出去了啊？你们都去哪儿了啊？摘的杏子好不好吃啊？”

我一一回答了妈妈的问题。

妈妈又继续柔声细语地说道：“小孩子就应该像小鸟儿一样，在大自然中自由翱翔，去触摸大自然，发现自然的美。但是学校是有规矩的，你已经是一个一年级的学生，跟那些不读书的孩子不一样，在学校里就要遵守学校的规矩，不能再像以前一样任情恣性了。如果你真的很喜欢摘杏子的话，以后周末放假了妈妈陪你一块儿去。”

听了妈妈的话，心里温暖多了，觉得自己不再是一个无可救药的孩子。

我又继续问道：“妈妈，为什么奶奶那么不喜欢我呢？我是不是做错了什么？”

妈妈轻轻抚摸着我的头说：“并不是你做错了什么。就像你跟你姐姐，你喜欢吃梨，你姐姐喜欢吃橘子，只是每个人的喜好不同罢了，你只要记住梨和橘子都是独一无二的，都会有人喜欢，而有人不喜欢。那你说说，你不喜欢吃橘子，是因为橘子犯了什么错吗？”

“没有”我开心地说道。

自从听了妈妈的话后，我不再过分去关注别人是否喜欢自己，也不再奢求让每个人都喜欢自己。我相信自己是一个独一无二的人，身上也有别人没有的闪光点，因为相信自己，所以每次遇到挫折和失败时，我都不会轻易放弃，因为相信自己，所以面对别人的褒贬时，我学会了理性分析自己，既不自满，也不气馁。

现在，自己家里也有了小孩，越来越深刻地体会到妈妈的睿智和妈妈对我的爱。我会像妈妈一样，当自己的小孩感到害怕时，不会说她胆小，而是紧紧地握着她的手，给她力量；当自己的小孩犯了错或者发脾气时，不是一味地呵斥她，而是宽容地谅解她，耐心地劝解她；当自己的小孩被其他人瞧不起时，不会一味地责备她，而是让她意识到自己是独一无二的，自己能够做好每件事情。

我想这就是传承的力量吧！