今年孩子们升入三年级，要开始写作文了，由段到篇的这个转变是个大难题，对于孩子们来说真是懵懵懂懂，苦不堪言。看我们三年级上册第一单元的作文要求，写一次玩游戏的经历，口语交际也是围绕此项内容进行的，本单元的第二课《吹泡泡》更是冰心奶奶的名作，写的是冰心奶奶小时候吹泡泡的一件事，文章非常富有童趣，语言也很优美。所以，当时在讲授这篇课文的时候，让孩子们通过读、说、理解、再读的形式对课文进行了充分的理解，第一篇习作我们就以此篇课文为范文进行练习。
在与孩子们讲到游戏时，我也讲到了自己小时候经常玩的几种游戏，在回忆的过程中，也给孩子们讲到自己是怎么制作这些游戏道具的，做沙包、做毽子、剪皮筋、敲瓦子、叠面包、摔泥巴等等，孩子们听得津津有味，还不仅感叹：“老师，你们小时候真美呀！”“嗯，是吧，我也觉得可美，可好玩。”在讲的过程中，我竟然体会到小时候都没有体会到的幸福，那玩耍的一幕幕场景，那想尽一切办法寻找工具的场景，不时的在脑海中闪现，竟然也莫名的感动。于是，告诉孩子们，你们写你们的游戏，我也写我小时的游戏，咱们一起写吧！好的，引来一阵欢呼！
