早上因为买早饭人多，耽误点时间，到学校的时候，有好些孩子已经等在了门口，急忙拿钥匙给他们开门，让他们早点进教室读书。天越来越冷了，要想个办法让孩子们自己来办公室拿钥匙开门，这样也不至于在外挨冻，万一我有啥事耽误了时间也说不准。

      早读带孩子们一遍遍复习学过的音节，我自己带读一遍，再请学的好的同学当小老师带大家一遍遍读，以他们的记忆力，都记得很快。这几天不打算上新课了，带他们一遍遍巩固复习，课堂上出一些题目给孩子们写，把拼音彻底解决清楚，一个个来过关，有些学生的情况还是令人担忧的，得努力呀。

    第一节课，带孩子们学习了最后的几个后鼻音韵母，有了前鼻音的基础，孩子们记忆起来很快。我们合肥人，受合肥普通话的影响，鼻边音、前后鼻音一直是一个难点，可能要难一生，现在基础不打牢，以后会更难。

    上午有两节课空，进一步处理好医保工作，批改练习测，有7个孩子没写，我仔细看一遍群里的作业要求，总共两道题，都还没写，不知道是不是我作业布置表达不够清楚。打电话更家长们沟通，原来没写的大多数都是家长不清楚，扔给辅导班老师，真是太高估辅导班老师的能力，很担忧，下午把这些孩子喊到跟前给他们读题，让他们完成，我再来批改。

      之所以我能一个个喊他们来写，是因为下午我有三节课，就是从一点二十午写到四点二十放学，我一直在班里，中间花了五分钟回办公室喝了口水。就在这五分钟里，方晨翰和夏坚嘉满头满脸满身的泥巴，真是想像不到他们怎么做到的，五分钟竟然有这么大的创造力。进到班级看到一地的泥巴，要奔溃。夏坚嘉一直课堂表现很好，所以有一点点小问题我也一直没和他妈妈沟通，看来有些细节是我忽略了，他在我的一味纵容下，忘记自我约束了，放学等他妈妈回来，狠狠教育，希望他能记住。

      今天拼音学完了，花了一节课的时间给孩子们讲解怎样完成一句话日记。在黑板上画个格一个个讲解，从格式到内容，对于他们第一次尝试写日记，我很担忧，那么漂亮的新本子，应该留下完美的一笔，有趣的故事和美好的心情都值得被永久珍藏，期待他们明天的作品，千万别给我惊吓。

      我自己早就没了天马行空的创造力，有的只是束缚，希望孩子们能留下他们儿时最珍贵的想象作品。实在是担忧，忍不住又在群里发了美好的期望，不知道明天会是啥样呢？可能还是我操之过急了。

      放学了，送走孩子们，和夏坚嘉妈妈沟通过后，回想这一天做的工作。五节课，工作量繁重，明天四节，工作量同样繁重，哎，怎么会这样呢？

      因为孩子们第一次尝试写日记，还得借助拼音，我内心真的很忐忑，一点儿底都没有，花一节课的时间真的能让孩子们掌握方法吗？看到束子豪妈妈给我发的消息，稍微安慰了，束子豪在我讲解完后，就已经吸收，放学前已经完成了，妈妈一接到他就拿给妈妈看，他妈妈拍照片给我看，好惊讶，现在可以把心放肚子里了，孩子们的接受能力超乎想象，我惭愧，用自己浅短的眼光来看这一群富有创造力的孩子们，真的觉得，他们好棒，棒的超乎我们的想象。