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【正文】
如何不惩罚、不娇纵地有效管教孩子？简•尼尔森的《正面管教》给出了答案，让我看到亲子相处原来还可以如此和谐又快乐。
001 和善而坚定
“和善”重在表达我们对孩子的尊重，而“坚定”则在于尊重我们自己，和善而坚定是正面管教的根本所在。平时自己对孩子多和善，而爱人时而和善、时而过于坚定，都没能给予孩子完全无条件的爱，需要反省。
002 “赢得”而不是“赢了”孩子
“赢得”孩子是指大人维护孩子的尊严，尊重孩子，孩子心甘情愿合作，彼此尊重。之前我沿用是父辈严厉的教育方式，通过控制、惩罚、胁迫来使孩子屈服“赢了”孩子，这样换来的只是反抗和叛逆。而当选择尊重、鼓励和相信孩子时，我感受到了暖意在我和孩子之间流淌。
003 允许孩子犯错
犯错其实是孩子学习的机会，当我们这样想时，就会抛弃挫败和无力感，用正向的心态来面对，从而获得弥补和学习改正的机会。昨天孩子在外面玩时乱扔把铲子扔进了下水井里，急得又哭又闹，我耐下性子开导他：“妈妈理解你的心情，你喜欢的铲子掉下去了很伤心对不对？那我们看看怎么想办法取出来好吗？”孩子去找爸爸帮忙取出来了。我又引导“通过这件事你学到了什么呢？”孩子想了想说：“我知道了，以后玩儿时离井盖远点，或者不乱丢。”
004 积极的暂停
我们都知道不要在情绪激动的时候做决定，那在和孩子有冲突时也一样，“积极的暂停”可以帮助我们回归理性，有利于问题解决。不过要提前和孩子沟通好，在家中设置“暂停区”，并告诉孩子它的好处，等冷静下来后问题若还是没解决，那就需要马上寻找解决方案。
005 关注解决问题
传统的教育理念关注的是教给孩子不要做什么，而正面管教关注的是教给孩子要做什么。思维方式从惩罚转向了关注问题的解决，这小小的调整会带来大改变。当专注于解决问题时，孩子们是积极主动的参与者，会极大激发他们的责任感和主观能动性，孩子们的成长将远超我们的想象。
006 安排特别时光
孩子们需要鼓励和看见，正如植物需要水。大人尚且需要认可和鼓励，何况孩子呢？最好的方式就是安排特别时光。现在每周都会安排只属于我俩的“亲子时光”，这时外界不可以被打扰，孩子会特别期待，因为他感觉到了他对我很重要，感觉到了归属感和价值感。
《正面管教》带我走进了一片豁然开朗的新天地，需要学习的很多，但充满期待，我会持续践行，做好孩子的领路人。
