写文章，从三五十分到七八十分，非常简单，三句话就能教会，也就两点，取材和结构。无论有没有基础，选个值得讲的故事，自然、正常地讲出来，不拿腔作势，表达再差，70分也是有的。略好一些，能到80分。

但是，从80分到90分，就不容易了。需要三种品质：认真、细致、坦诚。

认真，就是不偷懒。比如，要求提交的文章先经过自己的修改，并写出心得，有不少同学就提交一篇光杆文章，不修改，也不写心得，或者心得一两句敷衍过去。

改这样的文章是非常容易的。大致瞄两眼，就能看出很多问题，把最基本的问题指两三条出来，就可以了。指再多也没有意义，因为最基本的问题不解决，别的指出来也白搭。甚至要起副作用。

但精心修改过的文章，我要指出问题，就得细致地看。因为他自己能改进的地方，基本上都改进了。有些同学的作业往往显示出，精心修改后的地方还不如原稿好——这是非常值得恭喜的，这说明你的作业触碰到了你目前写作水平的天花板，你分辨不出这里是删了好，还是留下好。

像这种，有些我根据过往经验，很容易看出来，有些我也得琢磨半天，有些我琢磨半天也没有结论。这些，我就很倾向在课堂上讲，拿出来探讨，探讨的地方，是你的天花板，你很容易有启发和突破。

能做到这一点的同学，实在不多。很多是自己写到七八成，甚至五六成，就交给老师了，老师能指出的问题，总是在你的天花板之下的，是你自己努努力就可以自行解决的。那么，指出这些问题，对你帮助不大。

我平常改自己的东西，也不去按照我布置作业的标记方式来，因为那些东西只有我一个人看，该删的直接删，该补的直接补，只是最后统计一下字数，打量一下结构。但如果我需要给别人看，自然就想到标出来，这样，别人能够用比较直观的方式看清楚，我在这个过程中做了什么，在思考和推敲什么。

这样做费力一些，但方便读者。有些学员不这么做，我本来也许想课堂上讲他的文章，但很不方便讲，因为他提交的作业“读者不友好”，给大家看，大家会很累，得不同文本来回捯饬，逐句对照。自己省事了，读者麻烦了，那就只好不讲或者略讲。

有一位同学让我很惊喜。在我第一次课前，还没公开提这种要求，她发给我的文章，就自行按照这种方式处理了。

可见，想到这一点，说难也难，说不难也不难。关键在于你愿不愿意站在他人的角度上去理解，去感受，愿不愿意让他人方便一些。

想写出好东西，首先得有对读者负责的态度。对作者来说，自己付出十分努力，能让读者方便一分，就值得。写文章首先不是“表达自我”，很多人想表达自我，问题是，别人爱听吗？你表达三两句还好，表达多了，别人烦得不得了。而自己毫无觉察，还滔滔不绝。有这样的习惯，想写好文章太难了。

你需要时刻考虑：我说出的每一句话，每一个字，对别人有什么帮助？有什么意义？

讲一大堆废话，还要强迫别人听，是很不礼貌的。如果别人愿意听你讲，要珍惜这机会，尽量说对得起别人时间的话。

如果说写作有秘诀，就在这里。

细致，是要一道道过滤，把渣滓滤掉，让文章流畅一点，信息与情绪的传递高效一些。这真的是细活儿，要很耐心才好。而聪明人往往没有这样的耐心。

坦诚非常重要。坦诚就是你愿不愿意暴露自己的缺点，愿不愿意显现自己的不完美。这才是真实。如果你不愿意，就永远写不出好东西。你总是戴着面具示人，缺乏对他人、对真实的尊重。

这就是为什么绝大多数人都写不出好文章。——能做到认真、细致、坦诚的人寥寥无几。

这些，和写文章倒没有太大关系。写作真的是很次要的事情。对写作本身来说，写作也很次要。