【《奇特的一生》·Day2】
这是“崔律精时力之100天挑战《奇特的一生》”阅读系列，今天是2019年2月3日。
一、原文：
p43
柳比歇夫的女儿讲过，她在童年时代，有时和弟弟一起到书房去找父亲问问题；每当他开始耐心地回答的时候，他总要在纸上做什么记号，哪一回都是这样。多年后她才知道父亲是在记时间。他无休无止地进行自我工时标定。任何活动——休息、看报、散步，他都记下时间，多少小时多少分钟。他这是从1916年1月1日开始的。当时他26岁，在部队里服役，是在化学委员会，在著名的化学家弗拉基米尔·尼古拉耶维奇·伊格纳节耶夫手下工作。时逢元旦，人们往往在这一天发下誓愿：什么再也不干了，什么该干起来。柳比歇夫也是在这一天起的誓。
二、我的阅读日志：
【名词解释】
标定：主要是指使用标准的计量仪器对所使用仪器的准确度（精度）进行检测是否符合标准，一般大多用于精密度较高的仪器[1]。标定也可以认为是校准。因此，也可以认为标定包含以上两方面的意思。
主要作用：
1、确定仪器或测量系统的输入—输出关系，赋予仪器或测量系统分度值；
2、确定仪器或测量系统的静态特性指标；
3、消除系统误差，改善仪器或系统的精确度。
4、在科学测量中，标定是一个不容忽视的重要步骤。
【行动指导】
1.每年元旦时做总结、计划。
2.每件事情都要做好时间记录。
3.每件事情都要做时间工时标定，用于提升预判用时和节省时间的能力。
【复述】
这个片段讲的是柳大神的时间记录是从什么时候开始的？是用什么记录的？是用作什么的？还有哪个是他的时间节点？
柳大神是26岁开始记录时间，对比柳大神，我那时还处在如何度过自己的时间。
他在任何时候都要在纸上记下时间，即使在工作中要临时回答孩子的问题。而我对时间的感知仅限在大模块中，比如，今天上午三小时都在读书，但其中起来喝水上厕所、溜达了会都会给它归类在了看书的时间里。他非常细化自己的时间消耗，我是粗线条。例如，柳大神能回顾自己一天上几次厕所，而我完全想不起来。
柳大神的自我时间监测是用于自我工时标定。标定的意思是指使用标准的计量仪器对所使用仪器的准确度（精度）进行检测是否符合标准，一般大多用于精密度较高的仪器。标定也可以认为是校准。我理解这个自我工时标定的意思是做一件事有预判用时，通过记录实际用时进行对比，消除预判误差。这样，一是用于提升自己的预判准确性，二是用于提升下次同样的任务减少用时的能力。就是说柳大神记录时间的目的明确。而不是纯粹为了记录。
柳大神和大家都一样在元旦做总结计划。内容也是复盘总结后把新任务新计划做起来，把完成事项做完不再进行。可同样的总结计划，为什么柳大神能实现，而有些人只是说说而已呢？
三、【学霸题】元旦和春节这两个时间点在我的时间管理中的意义：
【名词解释】
元旦：中文的“元旦”原来是指“正月一日”这一天。是在辛亥革命后，为了“行夏正，所以顺农时，从西历，所以便统计”，民国元年决定使用公历（实际使用是1912年），并规定阳历1月1日为“新年”，但并不叫“元旦”。1949年中华人民共和国以公历1月1日为元旦。
春节：即农历新年，是一年之岁首，传统意义上的“年节”。百节年为首，春节是中华民族最隆重的传统佳节，它不仅集中体现了中华民族的思想信仰、理想愿望、生活娱乐和文化心理，而且还是祈福、饮食和娱乐活动的狂欢式展示。
【回答问题】
以前这两个时间点应该没什么意义，因为根本不懂时间管理是什么。就是放假的时间点，是吃喝玩乐的日子，是每逢佳节胖三斤的节奏。
今年开始在我的时间管理上是有意义的。今年在元旦前做了2018总结，元旦后进行了2019计划。在经过一个来月的执行后，春节前后是计划的调整和优化时间点。我觉得元旦到春节期间是计划试运行阶段，真正开始执行应该是春节后。
今天，我想讲一下另外两个方面。以前身在其中没什么感触，今天正好梳理一下。
一方面我想讲一下我原来上班的单位业务管理。在总部中后台管理部门来说是元旦到春节期间是总结一年成果的的时间，在这个期间做全年总结、绩效考核总结、开展年会等；但对前台部门是做今年业务计划、新绩效分配政策的时候。所以总结是由中后台来推动，而计划是由前台来引领。对下面网点执行层来说，他们反而在前一年年底把总结做完了，并且根据预判把新的一年的业务都已经谈好了就等着总部下任务就开始干。
另一方面是在老家过春节我体会出来的。就是春节对中国人来说真正的盘点一年成果的时间。以前我特反感年底和过年走亲戚。昨天我姨跟我说的让我特别震撼。她说，一年下来，亲戚朋友之间会有磕磕碰碰的，难免会有关系搞僵的，但春节期间亲戚必须要走动一下，肯定见面，那么就得把心结解开。所以春节非常重要是全家一起梳理情感关系的时间节点，把一年的恩怨都结掉，开始新的一年。
元旦是这几十年来才是一年的起点，尤其是财务年上的一个总结点和起点。而春节是我们几千年文化的一年伊始，是情感上的一个链接时点。
写完这段话让我对元旦和春节有了更深的感受和认知。
