乔乔是一个很善良的女孩，在和其他小朋友的相处中，总是让着其他小朋友。在现在很多小朋友都是孤单的，大家都住在同一个小区，可是见面和玩耍的机会都不多。特别是拐卖儿童案件发生了很多，我们都不会让小孩单独外出。可是她太孤单了，她需要朋友，她以前也有一个很好的朋友，妞妞是我闺蜜的女儿。但是因为我们一起投资后来账目不清楚，便来往较少。再后来，妞妞被她亲生爸爸接回了老家江西。他们就再也没有见面了。我妹妹有个朋友，他们一起学佛，她有一个女儿，叫子涵我妹妹就喜欢带乔乔过去，两个小朋友一起就不会有人打扰他们念经了。每次回来我都会问她，她玩得开心吗？每次她都告诉我她很开心，直到有一次她告诉我说姐姐有点恐怖，如果她不听姐姐指挥，姐姐就会扭她，很痛。我去质问我妹妹她是如何看孩子的，自己的孩子受了欺负她全然不知。她说小孩子之间本来就是这样的，后来我就再也不允许乔乔在没有我的陪同下和她去玩。子涵也是一个单亲家庭的女孩子，性格很要强，像她妈妈。经过几次相处我看到比较暴躁的一面，当然是他们母女间的相处，待朋友他们还是挺好的。

      今年我和乔乔一起移居到了荷兰，在她上学的公交车上有一个他们语言学校的同学，在上学的第二个礼拜他们坐在了一起。乔乔的荷兰语才开始，她会简单的英文，小女孩叫shahed，是叙利亚过来的，到荷兰一年多，她的荷兰语已经很好了，可是不会英文，两个小女孩开始用肢体语言和“皮卡丘”语言沟通。放学后他们约好去speeltuin 直接翻译是游乐园，可是和国内的游乐园不一样，这里的一切设施都是政府提供的，一切户外设施都是免费的，里面还有可以供小孩画画和手工的地方，有专人负责指导。乔乔在speeltuin里做的第一件手工是为shahed做的项链，可是她的手工太不好了，shahed就没有要，我看得出她内心的失落，但是我鼓励她没有关系，如果她继续努力做好了后shahed会想要的。这就是小孩，他们不会像我们大人一样去体会人家的想法，他们会按照自己的想法去做事。

      在乔乔上学快2个月时我和她老师juf floor 约了家长会面。整个会面持续了近一个小时。在班上乔乔的表现很让老师开心，她能够完全明白老师所说的话，学习进步也很快。特别是数学，在班里已经远远超过了其他同学。所以老师会让他帮忙照顾其他同学，如果老师请她帮忙，她会一整天都负责照顾哪位同学。老师也看到了乔乔的善良和乐于助人，但是也看到了她不会说NO，在他们班里有同学向他请教，即使她在忙也会放下手中的功课去帮助同学，老师希望她在哪个时候学会说NO。她的同桌经常会写字时把乔乔2／3的课桌霸占，乔乔就用仅有的1／3的课桌写字，老师帮忙说了她同学，但是老师更希望她自己说NO。这个是国内教育和国外教育的很大一个区别，国内的小孩父母和老师都不会教育她对别人说“不”因为这与我们礼仪是不太相容的。国外是经常看到小孩对父母和朋友说“不”的，因为他们更在意自我的感受。

         在我们到荷兰的2个月时，江歌案件成了国内最火的新闻，在多次了解和阅读江歌案以后我不由得毛骨悚然，因为我们也在国外，而且我的女儿也是太善良。作为母亲，我需要教育她如何去对待朋友。但是江歌案件对于年仅9岁的女儿来说又太过了，我把江歌案简化和祛除了恐怖部分给我女儿探讨了。我告诉她我们应该谨慎的选择朋友，对于朋友我们要学会去结交那些积极向上的，不暴躁的，和乐于分享的。对于脾气暴躁和自私的，应该尽量远离。乔乔告诉我她的朋友aya就是一个乐于分享的，也是一个乐天派，我的心就慢慢的平和了下来。也许对于一个9岁的小孩，现在讨论关于识人的方法还过于早，所以我只能简单的小心的去引导她。

       圣诞节快到了，我把去图书馆的次数减少到只有3次，2次去speeltuin，在speeltuin里，工作人员和附件的邻居都为小朋友们准备了很多可以做圣诞装饰的材料，有圣诞球，圣诞树树枝，青苔，等一切材料。乔乔从厨房里面去拿出了银色的喷漆，然后其他小朋友也开始装饰，整个房间充满了油漆味，工作人员待其他人走了之后来到乔乔和她的同学面前，告诉她的同学说从厨房拿东西是需要先询问的。乔乔小声的说了是她拿的，工作人员虽然有听到，但是因为很喜欢她就没有说乔乔，还是直接教育其他的小朋友，她的同学居然也心甘情愿的帮她背黑锅。在工作人员训完话后，我问乔乔：“Do you have something to say？”然后她再次当着工作人员和她同学的面说了是她拿的，帮她背黑锅的同学也很开心，乔乔主动承认，工作人员也很开心乔乔能够勇敢的承担。

       我告诉我的女儿，我们需要有度的去善良待人，不要去惧怕凶的人，因为有爸爸妈妈在。但是最重要的是有勇敢去承认自己过错，善良待人的勇气。