为了检验开学一个月来六年级同学的数学知识掌握情况，组织了本次月考，考试内容是数学练习册《第二单元过关测评卷》，题型包括填空，判断，选择，计算，解决问题等。
填空题，第1小题出错较多，这道题主要考察分数乘法意义的文字描述，多数学生不会写或写的不准确。平时上课中，我注重对分数乘法计算方法的讲解与练习，而忽略了对分数乘法意义的讲解，以后要注重细节。
选择题，第7题出错较多。一种商品先降价10%，再提价10%，商品价格（ ）变高了，变低了，不变。百分数是本册数学第6单元的知识，超出了所学范围，学生出错较多。另外学生对数量关系的分析还不够清楚透彻。
计算题中，个别学生不会约分或约分没有约尽，结果不是最简分数。不能概括为学生粗心大意，而是对知识掌握不够牢固熟练。有些学生还不能利用分数乘法计算法则来计算，培优补差任重道远。
解决问题第4小题出错较多。有些学生还没有弄清路程，速度，时间的关系，乱列算式乱解答。解决问题应根据所学知识，从分析数量关系入手，注重教给学生分析问题的方法和思路，这样才能提高做题正确率。
今后的改进措施：
加强对概念法则推导过程，归纳过程的教学，要让学生自我感悟自我体验，加深对概念法则的理解和对知识的灵活运用。
更加重视培优补差。学生优差悬殊，学困生很难跟上学习的步伐。老师要加强对学困生的辅导，同时发挥小组长和a生的帮扶作用，让每个学生都有进步！
