最近，峰哥突然把我拉到了一个“家庭教育研究小组”的群，还给我搬回来了一堆书籍。我还没来得及“反应”，他说：我已经报名了“家庭教育系列课程”哦！为了小回回，过段时间我们还要去“考试”的哦！书啊赶紧看起来了！
额，天哪！我是有多久没有参加过什么正式的考试了？我心里想，“那是多少钱的课程呀？”作为一名“家庭主妇”我还是会问下费用的哈哈。“一万多一个人吧”好吧，看来我得很认真对待了！（我又心里默默的想）
其实，我知道虽然峰哥一直忙于创业，但是他对小回回的教育还是很上心的。在他看来，三周岁前妈妈的全身心陪伴是最重要的，爸爸一有时间还是会尽可能带我们一起去户外亲近大自然啊运动啊。但随着小回回过完3周岁，性格上开始越来越独立，也越来越叛逆。我们还是意识到“有意识的系统的”教育还是很重要的（这不仅仅依托于择个好学校）。但作为“初为人母人父”的我们来说，“家庭教育”还是空缺的。所以我一点儿也不惊讶峰哥的举动。
毕竟，从来都没有不合格的孩子，只有不合格的父母。父母的言行一定会影响孩子的一生。
据统计，60%的父母不懂家庭教育，80%的家庭存在或多或少的家庭教育问题。（而我们就属于其中的。）据我了解：真正的家庭教育包括亲职教育和亲子教育。前者是家庭教育的起点，后者是家庭的终点。亲职教育就是帮助家长学会爱自己，在发现和解决自己的问题中不断成长。亲子教育就是帮助孩子成为他自己，在未来的生活中能找到人生的快乐和幸福。
亚里士多德说：幸福是生命本身的意图和意义，是人类生存的目标和终点。
而据了解，过去35年来，大家对于家庭塑造人的力量有了更深的认识，发现家庭对个人的影响力远大于我们的想象。家庭规则影响我们的安身立命，最重要的是父母对生命的信念和价值观，决定了他们用什么方式来养育子女。父母的教养方式形成了孩子的自我概念。而孩子对于自我的观点会影响他们在生命中一切的抉择。
但是，家庭教育会存在三大矛盾：一是重视家庭教育与不懂家庭教育的矛盾；二是希望孩子好好学习与孩子不好好学习的矛盾；三是期望孩子出人头地与忽视孩子综合素质的矛盾。
美国人说，20世纪是焦虑的时代，21世纪是哀伤的时代，大多数人都在“平静的绝望”中生活。抑郁症的患病率比20世纪60年高了十倍。发病年龄从29岁下降到14岁。中国经济迅猛发展的同时，儿童和成年人的焦虑症和抑郁症的患病率也在急剧上升。
为什么我们很多人这么富有，却还不开心呢？因为精神没富有，因为家庭教育出了问题！急功近利的时代，让我们忽略了个人内在的成长，看不到生命的希望和明天的美好。
基于上面的种种“分析”，我觉得学习“家庭教育”还是很有必要的，至于花钱，花多少钱，我觉得还是要看你对这件事的认知程度，是否觉得“值得”的问题了！
