初次来到大一班，一下子面对32位小朋友，你所要做得第一件事情，就是要记住他们得名字，好在我在小朋友开学前就向张老师要了一份名单，把它暗暗记在了心里，待开学小朋友一来，我只要对号入座即可，否则中国的汉字博大精深，小朋友又不能明确表达，你得费一番神，我这样提前做了准备，可以达到事半功倍的效果
三天后大一班每一个小朋友的特征基本上在脑子里成型了，早上小朋友一来我就施展自己的记忆力，主动呼出他们的名字问早，可有时候也会张冠李戴或一下子反应不过来，记得前两届三天后能百分百正确面对，可这一届我毕竟是到了退休的年龄，记忆力已大幅度下降了
一天早上 当yy入园时，我竟然一时叫不出他的名字，于是我问他“你叫什么名字”？他很羞涩地低下了头，用很轻的声音告诉我，我压根儿就没听清楚，还是身边的小朋友帮我解了围
事后我跟张老师反映，我说YY小朋友看上去人高马大虎头虎脑的，怎么胆子那么小，说话声音很轻，跟他外表一点都不相符，我还说前些日子我怎么没印象，张老师说，他请假了好一段时间这两天才来，他是一个很善良厚道的小家伙，胆子是比较小，从来都不会惹事，家里很宠的，到现在还要喂饭呢！
听张老师这么一说，我当天中午就开始留意他用餐情况，果真大部分小朋友用完餐离席了，剩下位数不多的小朋友当中就有他
我心里开始为他暗暗着急，我想这样的孩子一般来说缺乏自信， 回想起上届以及上上届也有这样类型的孩子，可在我们的指导和鼓励下，到了大班快毕业时，都成了生龙活虎朝气蓬勃的小家伙，家长也打心眼里感激我们
虽然我没有多大的学问，也没有学过什么心理学，但以我这么多年的工作经验，我觉得培养一个人的自信心，可以从大声说话开始
次日早上YY一入园，我就有意问他叫什么名字，他还是老样子底着头几乎用鼻子里哼出来的声音那么轻，我说我没听清，你再大点声，他依然没有多大变化，我就张开嗓门大声的示范给他听“我叫CHY”，并让他反复说了好几遍，终于才有了起色
经过一段时间的引导和鼓励，哈！果真可谓是“立竿见影”啦！不仅仅是早上入园来向我们问早声音响亮了，整个人看上去都活泼了很多，特别是有一次吃中饭竟然是第一个吃好！太令人惊喜啦！可我真的没有想过进步会来的这么快这么大呀！当然这么大的进步也少不了两位老师的一直鼓励和做家长的思想工作，我只是一个开始
事实证明我这个理念是可行的，我不由得搜罗了一下全班小朋友，发现LZY,ZHR,ZR,WYQ等几小朋友，也是说话声音轻，胆子比较小，这个时候已快临学期末了，新的学期我们将继续努力！相信在我们共同努力下，他们一定会越来越好！
