【正面管教的由来】
• 正面管教的理论基础是以阿尔弗雷德•阿德勒和鲁道夫•德雷克斯的个体心理学为理论基础。个体心理学认为，每个人终其一生都在寻找价值感和归属感，正面管教以此为基础，通过让孩子找到价值感与归属感，进而激发他们的宝贵品质。
【什么是正面管教？】
• “正面管教”体系与其他育儿体系的不同之处在于，它不直接教孩子。正面管教课程是针对家长、教师及心理治疗师的系列课程，但都不直接面对孩子，而是教父母怎么对待孩子，是对于父母的培训。“正面管教”近40年前源于美国，以阿德勒的“个体心理学”理论为基础，由简•尼尔森Jane Nelson，琳.洛特Lynn Lott，谢瑞尔•艾文Cheryl Erwin等教育专家组成的团队发展完善。是美国公认的经典育儿体系。“正面管教”系列共有18本书籍，其中《正面管教》一书。被翻译成超过16种语言，在美国销量超过400万册，在美国之外的国家销量超过200万册。
【正面管教的核心要素】
• 正面管教是一种关注长期效果的教养方式。它提倡不惩罚、不骄纵，用和善而坚定的方式帮助孩子成长。
• 当然要想做到和善而坚定，并不容易，他需要我们在理念上、方法上都进行提升。正面管教帮父母建立长期有效的育儿理念破解孩子行为背后的密码，让家长了解孩子错误行为背后的真正目的，并帮助孩子们找到归属感与价值感，用简单易行的工具解决日常抚养孩子过程中的难题，化解与孩子的冲突，并帮助孩子培养正面的品质。
