显微镜、放大镜。今天听郭老师讲课,她用显微镜和放大镜来形容发现和扩大例外,很形象,也很受用。郭老师说我们去捕捉例外时就像用显微镜在观察哪些是有益的菌体,识别出来后,用放大镜把这些有益的菌体再放大,再扩大,我们看到例外和正向面将会越来越多。
生活中我们往往相反,用放大镜去看问题,用显微镜去看例外和优点。要逆袭我们的思维习惯,还需要很长的路要走,故内化焦点的哲学观是我们一辈子要修炼的课程。
显微镜、放大镜。今天听郭老师讲课,她用显微镜和放大镜来形容发现和扩大例外,很形象,也很受用。郭老师说我们去捕捉例外时就像用显微镜在观察哪些是有益的菌体,识别出来后,用放大镜把这些有益的菌体再放大,再扩大,我们看到例外和正向面将会越来越多。
生活中我们往往相反,用放大镜去看问题,用显微镜去看例外和优点。要逆袭我们的思维习惯,还需要很长的路要走,故内化焦点的哲学观是我们一辈子要修炼的课程。