芬兰儿童阅读成绩好教学质量高原因总结及感想:
1.不早学，七岁才开始阅读指导。有点心急让孩子自主阅读。幸亏重读《朗读手册》戒骄戒躁。
2.父母重视给孩子朗读，且有强大的图书馆系统支持（有书可读）。我做到了。
3.有利器——家庭广泛使用闭路字幕。启发:看一些孩子感兴趣的英文原版动画或优秀电影？既能磨耳朵，又能倒逼孩子认字。小学一二年级阶段的识字量增大非常重要。因为这将为三四年级的海量阅读奠基。
综上:在孩子婴幼儿阶段，为孩子长期坚持朗读，对培养其阅读兴趣至关重要，有这个打基础，七岁之后的阅读指导及独立阅读才可能顺利实现，进而理解力增强，识字量增大，才能看得懂原版动画，如此往复，形成良性循环。反之则反。
