小张，我总觉得她应该生活在南方，她有着南方姑娘的小巧玲珑，情感细腻，也有着南方姑娘的优雅温柔，体贴可心。她比较同龄人思想成熟，心理年龄要大了好几岁。于是，和小张，我似乎也说不清是师生，是朋友，甚至是无话不说的闺蜜了。
那天小张妈妈来到学校，和我聊起了她的性格的养成。小张爸爸妈妈俩人在去年办了离婚手续，但二人为了小张的健康发展，从不在她面前提起此事，总给她制造一种爸爸妈妈依然爱着她的温馨的氛围。爸爸会多多地陪着她，给她安全感，给她依赖，妈妈也总会带她游历很多的名山大川，告诉她一个女孩子应该有的涵养。小张的性格似乎没有收到任何影响，但妈妈的担心却有点儿出乎我的意料。她告诉我，这些都不是真的，其实小张的性格极为隐忍，知道爸爸妈妈的分开有着一定的原因。于是，从来不在爸爸妈妈的面前提起对方，很是安全地照顾着大人的情绪。但是，她越是这样，妈妈越担心，小张没有同龄人的好奇，爱玩，甚至是女孩子们几乎都有的咋咋呼呼，大惊小怪。遇到任何事情，她总是很是淡漠，像是刻意压抑着自己的情绪。她懂事听话，能够很好地照顾妈妈和弟弟的生活，而总是忘了自己，这哪是一个不满八岁的孩子的做法？
令人不解的是，乖巧可爱的小张却总会在不经意间做出一些让人不可思议的事情来。记得一年级时，有一天吃过晚饭，小张和两个女生吃的比较快，早早地回到了教室，结果上课时发现，邻座的一个女生美术作业本被画得乱七八糟，问她们竟然说谁都不知道。问题一时陷入窘境，沉默中我却发现小张眼神儿闪烁，回答问话也是漏洞百出，为了顾及她的面子，我把她领到了办公室，结果大跌眼镜，真的 是平时乖巧温顺的小张所做，把别人的美术本画坏了。
无独有偶，昨天我们班齐紫萱的家长过来，我和他在教学楼后说了几分钟话，回来时已是上课时间，竟然发现小张和两个男生在教学楼前的桂花树下玩耍，看到我撒腿就往教室里跑。回到教室我自然批评了他们，但后来想想这件事实在是太奇怪了。如果是一个淘气的男生，出现这样的情况还情有可原，可是竟然是小张，我蓦的想起了美术本事件。
小张妈妈来时，我和她交流了此事，妈妈心细如发，说早发现了这种状况。我们俩一起探讨原因，感觉还是她在压抑自己情感的同时，在顺应别人情绪的同时，需要一个合适的突破口，把这股子小小的叛逆发泄出来。于是，我们俩商定，假期里，她带着孩子去旅游开阔眼界，释放压抑的情感，在学校，我来潜移默化地引导她读书，给她丰富细腻的感情世界找一个突破口 ，把那股小小的叛逆发泄出来，以免“小洞不补，大洞受苦”。
回到教室，再次看到小张光洁的额头，甜美的笑容，我不禁心里暗暗嘀咕：“你是有意的呢？还是无意的呢？”
