1、华夏文明《易经》“象数结合”的方法：
以直观世界（对世界事物的客观认识）“象”为知识的来源，以“数”理为客观表达方式构建的知识体系，是华夏文明知识体系构建的核心和基石。是人类首次明确了真正知识的来源的问题。首次创造性的发明了客观的“象数结合”（摆脱了文字论述）表达方式。
2、古希腊思辨模式
针对早期字母文字内在矛盾所反映出的，以字母文字构建出的知识体系大量的伪。古希腊人发明出思辨模式，通过一定方式对既有知识体系进行讨论，从而找出并去除其隐藏的伪。而使知识体系去伪存真，更接近真理。
3、理性主义发展出的科学方法
华夏文明《易经》“象数结合”的方法与古希腊思辨模式结合发展的产物。思辨以怀疑、解构神学，以客观现实（象）和数学（数）为基础重构新知识体系。
由于科学具备（解构-重建）的递进步骤，所以科学可以将基于数理、逻辑进行的假设性推论，进行去伪存真、解构重建，而发现可能的新知识。
4、以解决现实问题为核心技术方法
人类最早基于实践（劳动），面对不断遇到的无穷现实问题，无所不用其极解决其而获得知识的方法。他始终围绕解决现实问题为核心。
5、宗教知识体系的构建
在纯意识领域中，基于宗教信仰活动而人为假定构建出知识体系。知识的内涵往往被假借神的名义，以绝对命令的形式被断言。
