现在流行这样一个说法，“老师留一手”，说老师把一些知识内容跳转到“小课堂”讲，意思是补课。
老师也是“人”，他，她们都是精力有限的，他们也有家庭，孩子，父母，他们不是说一年365天都把精力放在工作上，也得给自己的家人挪些时间。
话说“小课堂”是针对某些学生必须要加餐而开的，即便是其他学生也进小课堂那也是针对自己某个知识点有点衔接不好，去小课堂是优化一下某个板块而已。
现在好多人送学生进小课堂，就是让别人鼓吹说老师“留一手”重点知识都是小课堂才讲了，家长就一窝蜂的齐拥“小课堂”。正所谓有病的人哼哼哼，没病的人也哼哼哼。而后就出现了这个说法，老师故意“留一手”是让自己的兜兜越来越饱满。
换位思考一下，你是老师 ，你上午8点多开始工作中午12点下班，下午2点多上班六点半下班，你中间喝口水也需要速度加快，中午一点儿时间，回家做饭，照顾自己的娃娃，老人，你还有多少时间，晚上下班做饭，照顾好自己娃娃，老人，你的时间还有多少？小课堂按大家的理解，讲课，你得备课不能说捣鼓俩句就可以哇，就这样的安排时间，我真的很佩服那些老师，你们是三头六臂还是脚踩风火轮的了，大脑运转是不是比电脑也超出一千倍，电脑启动还有一个过程了，何况人了，每个老师的脑子都不可能是一样的。
每家每户带一个娃还感觉心里憔悴精力不够，一个班级40/50个学生，你不要掐指一算啦！抱着脚丫子也能想明白，老师如“羊倌”一鞭子吆上走了都是，你接受能力强了就跟上了，l接受不了的，自然而然就落后了。
家长不要把一切都寄予老师，学校，老师是答疑解惑的人，她们不可能给你教书本以外的知识，学生不能仅限于书包里书本知识，这就需要我们家长配合，给孩子传输更多的知识来充实娃娃的知识库，不至于让娃娃在外面感觉空虚，囊中羞涩是泛指经济不宽裕，这里的“囊中羞涩”是自己的知识不够宽泛，无论什么时候什么地方 ，自己根本就没有丰富的知识储备。
知识是让我们在黑灯瞎火的路上敢迈开腿，家长的引领是合理的思维导向，让自己内心不匮乏，有拿的出手的功夫。
所以说，各负其责才能看到曙光。
