孩子需要帮助,而不是抱怨,每一个孩子都想做最好的自己,关键看家长和老师怎么引导。
今天晚上,给孩子批改英语作业时,发现课后小练笔没有做,我心平气和的说她忘了做了,她说不会做,我问她具体哪不会,这时她想了想说,好像是会,我又问她,都会什么,她又想了想,结果这两次的深入思考,孩子很快的把小练笔写完了,虽然写得不长,内容也不是很完整,但是,她已经尽力了。这就是最好的结果。
孩子需要帮助,而不是抱怨,每一个孩子都想做最好的自己,关键看家长和老师怎么引导。
今天晚上,给孩子批改英语作业时,发现课后小练笔没有做,我心平气和的说她忘了做了,她说不会做,我问她具体哪不会,这时她想了想说,好像是会,我又问她,都会什么,她又想了想,结果这两次的深入思考,孩子很快的把小练笔写完了,虽然写得不长,内容也不是很完整,但是,她已经尽力了。这就是最好的结果。