我不知道子墨是不是真的不想吃早饭，反正今天下了早读课，我软硬兼施逼着她喝下了一碗粥。
事情还要从早读课说起。
早读时，我检查昨天阅读课的读书笔记，发现子墨竟然没有完成，日记本上只有了了几行文字，最后一句还没有句号！顿时，我就生气了，昨天下午第三节是阅读课，要求是下课前就完成的读书笔记，并且晚上我们还有一节五十分钟的自习，但是，子墨到现在竟然没完成。
我让她站起来。然后我继续检查其他人的作业，眼睛的余光我发现子墨就在那儿杵着，既没有读书，也没有补写作业。我更生气了，厉声呵斥她：“你既不读书，也不写字，站着干嘛？”她不说话。
我继续同样的话反复后又加了一句：“难道你不该补写作业吗？”她还是不语，“为啥不写？”在我反复的追问下，她吐出几个字：“我不会。”
这小丫头，我更火了！读书笔记哎，几篇小文章，看后概括主要内容，竟然能不会！七年级都教过的咋概括内容。
一时间，我想到了课间常见的关于子墨的画面，比如与男生打打闹闹的，比如跟其他班闲杂事儿多的妞儿聚在一起窃窃私语嘀嘀咕咕的，比如周末英语作业一点儿不写……总之，小妮子就是心不在学习上！
但是，刚入学时的子墨不是这样的啊！
那个时候的她，成绩在班里中等偏上。初次语文摸底考试，班里一大堆不及格的，子墨在及格之列。她理解能力较强，但是上课的状态不太好，总爱跑神儿，下课呢，教室里就不见她人影儿！
这个妮儿的心不在学习上，我以为。
慢慢地，其他孩子渐渐适应了初中学习的节奏，也掌握了初中学习的一些方法，整体成绩大幅度提升，反倒是子墨，成绩却是一天不如一天。直到现在，月测如果班里有七八个孩子不及格，她会是其中的一个！
想起这些，我就很是恨铁不成钢，忍不住拨通了子墨妈妈的电话。
子墨妈妈少不了借我的电话对子墨进行了教导，于是就耽误了子墨吃早饭。我让她去餐厅吃饭时如果她马上去应该还不晚，但是她磨磨蹭蹭说不想吃，后来还是我说让她去给我带饭她才下了楼。
子墨去餐厅，我就回到住处，锅里还有早饭，我赶紧给热了热。一会儿子墨果然找我，拿着一个馒头，她告诉我餐厅没饭了。我让她坐下喝粥，她一开始还是说不想喝，但是这么冷的天，啥都不吃怎么行？子墨还是听话的，最终还是把粥喝了。担心我在边上她会拘束，我以搭衣服为理由走了出去。
唉！真希望这个丫头多点儿心思在学习上啊！
